人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修32.5生态系统的稳态与调节(课件).pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于重庆
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人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修32.5生态系统的稳态与调节(课件).ppt

人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修32.5生态系统的稳态与调节(课件).ppt

初级消费者2 b、食物网:指许多食物链彼此相互交错连接而成的复杂 营养关系。可表示为: 生态系统中因某种生物的减少对其他生物的影响: 1、第一营养级减少,其他营养级的生物都将减少。 2、“天敌”减少,被食者先增后减,最后稳定。 3、“中间”营养级减少,应视情况而定,如: 二、生态系统的物质循环 三、能量流动和物质循环的关系 二、生态系统的稳定性 b、恢复力稳定性: 分析回答:⑴能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开 始的?为什么? 191.4 20.1 211.5 E 79.1 61.9 141.0 D 0.6 0.3 0.9 C 501.3 369.4 870.7 B 13.1 2.8 15.9 A R Pn Pg ⑵该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效 率是多少? ⑶从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量是否增 加?为什么? 798.5 B。B营养级含能量最多,是生产者。 5.7% 增加该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或答Pg(生产者的)>R(所有生物的呼吸消耗)。 例:(广东2000高考)下图是两个农业生态系统的结构模式图。图a中农作物为人类提供的信物量、为家禽和家畜提供的饲料量,都与图b相同。     (1)图_____所示生态系

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