2011级研究生自然辩证法期末考试参考答案.docVIP

1、收敛性思维 主体从已有的知识经验出发，围绕既定核心进行全方位的思考，运用比较、排除、综合、概括等方法，最终确定一个解决问题的最佳方案的思维方式。 2、数学模型 据对研究对象所观察到的现象及实践经验，归结成的一套反映其内部因素数量关系的数学公式、逻辑准则和具体算法。用以描述和研究客观现象的运动规律。 3、水平思维法 是指在思考问题时摆脱已有知识和旧的经验约束，冲破常规，提出富有创造性的见解、观点和方案。 指根据某事物现象特征去回溯该现象的原因的逻辑方法。是通过分析、发现、选定 最佳的假说，然后再与其他相应的背景知识出发，对观察到得现象进行解释时，提出理论性 命题的方法。 5、物理模型 就是人们为了研究物理问题的方便和探讨事物的本质而对研究对象所作的一种简化的描述或模型 6、系统 一群有相互关联的个体组成的集合称为系统 系统方法是以对系统的基本认识为依据，应用系统科学、系统思维、系统理论、系统工程与系统分析等方法，用以指导人们研究和处理科学技术问题的一种科学方法。 8、系统功能性 系统为执行某方面的任务所提供的各种功能及其方便组合的程度。 9、系统结构性 指系统内各组成要素彼此之间相互联系和相互作用的方式或秩序，它是系统得以存在发展和发挥功能的内在根据。 10、信息 以适合于通信、存储或处理的形式来表示的知识或消息。 11、信息方法 就是运用信息的观点，把系统的运动过程看作信息传递和信息转换的过程，通过对信息流程的分析和处理，获得对某一复杂系统运动过程的规律性认识的一种研究方法。 12、信息交合法 信息交合法是一种在信息交合中进行创新的思维技巧，即把物体的总体信息分解成若干个要素，然后把这种物体与人类各种实践活动相关的用途进行要素分解，把两种信息要素用坐标法连成信息标X轴与Y轴，两轴垂直相交，构成“信息反应场”，每个轴上各点的信息可以依次与另一轴上的信息交合，从而产生新的信息。 13、简述非科学与伪科学的区别。 非科学一般没有自己的假设和逻辑推理，经常是借助多种不同学科的知识混淆，然后推出一些并不符合严格逻辑的结论来混淆视听。特别是非科学一般都不尊重事实，也就是说非科学基本上是纯粹的主观思辨，没有（或者说搞非科学的人不想）求助于事实的检验。 伪科学又称假科学，是指任何经宣称为科学，或描述方式看起来像科学，但实际上并不符合科学方法基本要求的知识方法论、信仰或是务实经验。 14、简述分析与综合的区别及其科学用途。 分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究，是认识事物整体的必要阶段。综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。 用途：只有对各要素作出周密地分析，才能从整体上进行正确地综合，才能正确地认识客观对象的整体。分析与综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析。分析与综合，循环往复，推动认识的深化和发展。一切论断都是分析与综合的结果。 15、简述负反馈与正反馈的生物学意义。 负反馈：反馈信息与控制信息的作用方向相反，因而可以纠正控制信息的效应。 负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，在负反馈情况时，反馈控制系统平时处于稳定状态。 正反馈：是指受控部分发出反馈信息，其方向与控制信息一致，促进与加强控制部分的活动。 正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能，在正反馈情况时，反馈控制系统处于再生状态。 16、简述公理化方法的内容和科学意义。 所谓公理化方法，就是指从尽可能少的原始概念和不加证明的原始命题（即公理、公设）出发，按照逻辑规则推导出其他命题，建立起一个演绎系统的方法。 公理化方法具有分析、总结数学知识的作用；是数学研究的一个基本方法；是科学研究的对象；在科学方法论上具有示范作用。公理化方法对现代理论力学及各门自然科学理论的表述方法都起到了积极的借鉴作用。现代科学发展的基本特点之一，就是科学理论的数学化，而公理化是科学理论成熟和数学化的一个重要特征。 17、简述观察与实验的区别。 观察是一种有目的、有计划 地感知和描述客观事物，获取感性材料的方法。 实验是人们根据一定的目的，利用科学仪器和设备作出安排，人为地尽可能控制或模拟所研究的自然现象，以便在最有利的条件下进行观察的一种研究方法。 区别：1.发生环境不同。观察更倾向于考察在不干预的情况下被研究事物的一些性质，这些性质和其所处的环境有很大的关系，带有较强的综合性。实验是为了突现某些局部的或者更接近本质的性质，往往会人为控制被研究事物的状态或外部环境条件，比较常见的做法是改变被研究事物某一个条件，保持其他条件不变，测试被研究事物随着这个条件变化的反应规律。 2.作用不同。单纯的观察只能在自然条件下进行，有局限性。不利于认清现象后面最本质的、起决定作用的内部规律性。实验把自然过程