规律方法： 课程标准与高考考纲解读.pptVIP

　　　　规律方法： 　课程标准与高考考纲解读 课程标准：　 　　阅读技能与试题设计测试要点 　　1.理解主旨大意； 　　2.寻读具体信息； 　　3.理解细节； 　　4.根据上下文提供的语境推测生词的词义，进而加深对文段的理解； 　　5.简单的判断和推理； 　　6.理解文段的基本逻辑结构； 　　7.理解作者的意图和态度； 　　8.理解文段的文化信息。 二：高考考纲 　　广东省《考试说明》建议的答题时间为15分钟，实际上答题的时间应该不需要15分钟，实际上建议用时10＋2分钟内完成，其中2分钟检查。 三：分析解读 　　　文章结构严谨，层次分明，充分考查考生对事物判断的逻辑能力。完形填空一般是从交代背景开始，依次推进，直到高潮，而后结局，环环相扣，条理十分清楚。 　　　文体由单一化向多样化转变，充分考查考生对事物的应变能力。近年出现了故事、新闻报道、应用文、夹叙夹议的文体等，突破了单一的叙述文体。 　　 在选择最佳答案中增加词义辨析来考查考生灵活运用的能力。 　　　以单词填空为主，短语整体填空为辅。 　　　备考答案的单词多以实词为主，虚词为辅；而虚词又以连词为主。 　　　Notes:　英语单词可以根据词义、 句法作用和形式特征分为十类：名词、代 词、数词、动词、形容词、副词；冠词、 介词、连词和感叹词。 　　这十类词可分为两种： 　　可以在句子中独立担任成分的，称为实词； 　　不能在句子中独立担任成分的，称为虚词。 　　 　　对考生能力的要求： 考生要具有扎实的语法和词汇知识，包括词义、用法、习惯搭配、惯用法以及词语辨析能力。 要具有对复杂的句式结构的分析理解能力；对文章要有一定的分析、判断、逻辑推理能力。 要具有根据上下文语境、运用语篇知识理解全文大意的能力。 要具有灵活运用生活常识的能力。 广东卷完形填空 命题规律解说 　　一、完形填空概述 题量与分值：10小题，分题2分，共20分，占试卷分值的13.3％。总之是题量少，但分值大。 考查内容：既考查学生的语言知识能力，又测试学生综合运用所学知识的实践能力。 能力要求：要求应试者具备扎实的语言功底，熟悉词法、句法及常见的固定搭配。 　　 　　做这类题时，不能急于求成，而要经过一定的训练，掌握一定的答题技巧，才能达到事半功倍的效果。 　　　 　　2008年的完形填空短文告诉我们，10个小题所提供的短文应该不会很长（估计200词左右），理解短文内容的难度不会很大。因此，我们要有信心拿满分。 　　二、完形填空的显著特点 短文特点：以故事性较强的记叙文或者夹叙夹议的文体为主，篇幅在300以内，难度低于阅读理解中的短文。 设空特点：短文的第一句通常不设空。考生通过它可以迅速确定文章的话题和故事发生的背景，把握文章的发展方向。 选项特点：同一题的四个选项均属于同一类词或同一语法形式，而且往往都和设空前后的单词形成某种搭配。 4.　语境特点： 　　　语境就是指上下文，若空格的答案由上文决定叫前制性设空；空格的答案由下文决定叫后制性设空；空格的答案需要综合上下文而定的则为语篇性设空，高考完形通常以后制性设空为主。 　　　语境型设空可分三个层次：1.句子层次，空格的答案由所处的那一个句子决定；2.句组层次，答案由相邻不远的一组句子决定；3.语篇层次，答案由语篇综合内容决定。高考以句组层次与语篇层次设空的题居多，以体现“突出语篇”的命题思路。 　　　 　　三、完形填空的解题原则 　　根据近年完形填空的特点，要正确解答完形填空，必须遵循下列三原则：　 上下求索－－寻信息。空格的提示信息可能在上文、下文或上下文出现。 左顾右盼－－找搭配。答题时，眼睛不能只盯在空格上或盯在一个句子上，一定要“左顾右盼”，弄清前后的固定搭配 思前想后－－通全文。选择答案时，一定要考虑到此项不但在本句中是可以的，而且要在全文中也讲得通。 四、完形填空题的复习方法　　　　　　　　　　　及解题技巧 　　　（一）在复习阶段，首先要熟练地掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法，特别是动词短语：注意对动词、名词、形容词、副词等词汇意义的真正理解，要懂得词汇的内涵、外延、褒贬及一定的修辞色彩；注意它们的同义词、近义词及其辨析；其次要有计划地多做一些完形填空的练习，多阅读一些短文，增强英文阅读能力，提高理解能力。 　　 　　　在应考阶段：拿到试题后，不要急于动手去做，必须语法、习惯用法、内容和常识等多方面综合考虑选项。既要理解文章材料所叙述的表层内容信息，又要理解文章材料中的连贯意义、引申意义等深层意义。 　　（二）要做好完形填空题，除了要具备较扎实的基本功之外，还必须具备良好的应试心态和掌握一定的答题技巧，这样有助于在做题时清晰思路，加快速度，节约时间，提高效率。具体说来有以下几点需要注意： 　　　1.　精读第一句。完形填空文章的第一