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C 语言程序设计A 实验项目2-2 实验4 逻辑运算和判断选取控制 桂林电子科技大学 教学实践 秦兴国 Email ：xgqin@guet.edu.cn Outline 实验报告点评（实验项目1 ） 实验目的和要求 实验案例讲解 实验内容及提示 实验报告点评（实验项目1 ）-1 抄袭现象 30% 报告格式 较乱 实验总结 不具体、假、大、空  内容描述过于口语化 实验报告点评（实验项目1 ）-2 学生只要有一次没有验收实验或者验收时 候发现实验是抄袭或者作弊行为，取消本 课程后面所有课课及课课考课课格，不课 补考，直接重修。 只要发现抄袭，不论是被抄袭者还是被抄 袭者，该次实验报告成绩不及格。 实验报告点评（实验项目1 ）-3 关于其他实验报告提交时间：请自行登录 实验报告管理系统查询，今后不在另行通 知。 提前完成实验报告，可提前提交，可获加 分。 实验目的和要求 掌握C 语言表示逻辑量的方法（以零表示 “假”，非零表示“真”）； 能够正确使用逻辑运算符和逻辑表达式； 学会运用逻辑表达式或关系表达式等表示 条件； 熟练掌握if 语句和switch 语句，掌握条件 表达式构成的选择结构；  了解并熟悉如何调试程序。 实验案例讲解-1 编写程序，输入年份和月份，求该月的天 数。其中判别闰年的条件是：能被4 整除 但不能被100 整出的年是闰年，能被400 整除的也是闰年。 思路： 判断输入的年份是否为闰年； 判断输入的月份是大月(31 天) 或小月(30 天) 或者闰月(29 天) ； 实验案例讲解-2  判断输入的年份是否为闰年； 可以用if 语句进行判断； 能被4 整除但不能被100 整出的年是闰年  (year % 4 == 0 year % 100 != 0) 能被400 整除的也是闰年。  (year % 400 == 0)  练练练件是 或 的“练系，因此可以用” || 逻辑运算符  if ((year % 4 == 0 year % 100 != 0) || (year % 400 == 0)) 实验案例讲解-3  判断输入的月份是大月(31 天) 或小月(30 天) 或者闰月(29 天) ；  可用switch练 练句行判练；大月或小月可练含在 一块写； case 1: case 1: day = 31; break; case 3 : day = 31; break; case 3 : case 5 : day = 31; break; case 5 : case 7 : day = 31; break; case 7 : case 8 : day = 31; break; case 8 : case 10 : day = 31; break; case 10 : case 12: day = 31; break; case 12: day = 31; break; case 4: day = 30; break; case 4: case 6: day = 30; break; case 6: case 9: day = 30; break; case 9: case 11: day = 30; break; case 11: day = 30; break; 实验案例讲