学习型组织的建设资料.docVIP

学习型组织的建设 当今世界政治、经济形势不断变化，科学技术的发展日新月异，企业该何去何从，如何应变呢？这是一个值得管理学家、经济学家和企业家们深思的问题。20世纪90年代初，美国麻省理工大学斯隆管理学院的彼得。圣吉（Peter M. Senge）教授出版了《第五项修炼》一书，提出“应变的根本之道是学习，这乃是竞争求生存的基本法则”；在其后出版的《变革之舞》中，圣吉教授又强调 “21世纪企业间的竞争，实质上是企业学习能力的竞争，而竞争唯一的优势是来自比竞争对手更快的学习能力”。 ??????学习型组织是指：在这种组织中，个人、团队和组织是学习的三个层次，他们在由组织共同愿景所统领的一系列不同层次的愿景所引导和激励下，不断学习新知识和新技能，并在学习的基础上持续创新，以实现组织的可持续发展和个人的全面发展。 ??? 二、???为什么要建立学习型组织 ??? 21世纪是知识经济的时代，知识经济作为一种全新的以知识为基础的经济形态，比以往任何时候都显示出知识的巨大力量。知识经济是以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、创新、流通、分配和应用基础上的经济；它是以智力资源为依托，以高科技产业为支柱，以不断创新为灵魂，以教育为本源的经济。在知识经济时代，人力资源已成为构成生产力诸要素中起主导作用的要素，人力资源在知识经济发展中是第一位的、核心的资源。在这种情况下，企业所需要的既包括学习型的人才，也包括学习型组织模式。 ??? 1、知识经济时代，人们需要不断学习，终身学习 ??? （1）知识爆炸呼唤终身学习 ??? 知识经济社会一个重要的特征是新知识层出不穷，因此有人把知识的这种增长趋势称为知识爆炸。在农业经济时代，人们只要在7-14岁接受教育，就足以应付往后40年工作生涯之所需；在工业经济时代，人们求学时间扩展为5-22岁；在信息技术高度发达的知识经济时代，由于科技急速发展，今天的新科技不久就可能成为昨日黄花，因此教育成为关系人类生存发展的重要前提，学习成为一个人最基本的生存能力。据专家分析，知识经济时代每个人必须把12年制学校义务教育延长为“80年制”的终身学习，学习也将成为一种新的生活方式，人的一生无法明确区分成“教育阶段”和“工作阶段”，强调“终身教育”。 ??? （2）学习成为人们工作中不可缺少的一部分 ??? 每个人都有着与生俱来的学习的天性，对学习充满渴望。人们追求的是一组目标，工作报酬只是其中的一种，而且不见得是首要目标。当人们的生理、安全的需要得到很好的满足时，人们追求的是工作的意义、为工作付出的努力、以及在努力工作中得到的快乐。更好地工作，是为了快乐、充实地活着，活出生命的意义。这反映了人性崇高的一面。 ?????? （3）知识经济条件下企业对员工素质提出了新的要求 ??? 知识经济条件下，企业经营的各方面都发生着新的变化：信息技术使信息从高层领导手中转向专业技术人员，权力也已从生产者手中转移到消费者手中；企业内部管理层级减少，组织扁平化，管理幅度增加；经济全球化，企业经营无国界化，企业间战略联盟、网络合作的动态实施以及企业间的竞争、合作相互兼容。这些都对企业员工的素质提出了新的要求：一是学习能力，二是处理信息的能力，三是团队合作能力，四是竞争能力，五是沟通能力，六是领导能力。这些能力只有通过不断的学习和实践才能得到提升。 ??? 2、知识经济时代，企业要建成学习型企业 ??? （1）企业的生存环境变化剧烈，飘摇不定 ??? 企业组织作为一个系统，其面临的环境正经历着前所未有的变化：全球经济一体化步伐加快，企业连横合纵，竞争日益激烈，技术进步一日千里，社会变化日新月异。因此，企业要想长期生存和发展，就必须增强其学习能力。正如圣吉教授所言：“当世界更息息相关、复杂多变时，学习能力也要更增强，才能适应变局。企业不能再只靠像福特（Henry Ford）、史隆（Alfred P. Sloan）或华生（Thomas J. Washon）那样伟大的领导者一夫当关、运筹帷幄和指挥全局。未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。”有一个公式很好地描述了这种情况： L（学习）≥C（变化），即公司必须以等于或大于变化的速度发展，才能生存和发展。 ??? （2）持续创新要求企业成为学习型企业 ??? 知识经济时代，科学技术发展日新月异，知识更新速度日益加快，新的矛盾不断产生，新的探索不断开拓，新的成果不断涌现， 其速度之快，已构成对现有各个领域的严峻挑战。据资料显示，20世纪80年代发展起来的工业新技术，已有30%过时，在电子技术领域，这一比率高达50%.在这种情况下，企业要求生存、求发展，必须具有强劲的持续创新能力，才能制定出新战略、推出新产品和服务，以应对迅速变化的环境和市场。企业的