2011届高考生物第一轮阶段性过关测试题31.docVIP

2011高考生物现代生物技术强化训练 一、选择题 1．把胡萝卜的单个韧皮部的细胞放入配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株。这种繁殖方式和细胞工程技术分别属于（ ） A．子生殖和细胞拆合技术 B．无性生殖和组织培养 C．配子生殖和细胞融合技术 D．卵式生殖和细胞培养 2．将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程一般称为（ ） A基因工程 B．细菌工程 C．酶工程 D．微生物工程 3.切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究遵循的原理和这项技术分别是（ ） A．DNA→RNA→蛋白质和转基因技术 B．RNA→DNA→蛋白质和DNA重组技术 C．DNA→蛋白质→RNA和转基因技术 D．RNA→蛋白质→RNA和细胞核移植技术 4．将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核卵细胞中，再将此卵细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即“克隆绵羊”，此“克隆绵羊”（ ） A．基因型与甲相同，性别一定与甲不同 B．基因型与乙相同，性别一定与乙相同 C．基因型与丙相同，性别一定与丙不同 D．基因型与甲相同，性别一定与甲相同 5．在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（ ） A叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体 C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网 6．将人的胰岛素基因，通过基因工程的方法转入大肠杆菌细胞内，结果在大肠杆菌细胞内表达而产生胰岛素，说明：不同种生物共用一套（ ） A．遗传信息 B．遗传密码 C．DNA D．RNA 7．植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（ ） ①体细胞全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体 A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤ C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④ 8．能提高良种家畜繁殖能力的生物工程技术是（ ） A组织培养 B．细胞融合 C．胚胎移植 D．细胞核移植 9．用于组织培养中的植物器官或组织，称为（ ） A.组织切片 B．原生质体 C．外植体 D．愈伤组织 10.下列有关动物胚胎移植的叙述中，不正确的一项是（ ） A．从受孕母畜体内取出的受精卵或胚胎均能移植 B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情状态 C．超数排卵技术要使用一定的激素 D．试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管内进行 11．英国科学家应用哪一种关键的细胞工程技术，培育出著名的“克隆绵羊”——多利（ ） A．细胞和组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．细胞核移植 12．在运用下列各种细胞工程技术培育生物新产品，操作过程中不可能形成愈伤组织的技术是（ ） A．细胞和组织培养 B．植物细胞融合 C．动物胚胎移植 D．细胞核移植 13．在以下4种细胞工程技术中，培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是（ ） A．细胞和组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．细胞核移植 14．当前生物化学的研究方法和技术在工农业生产上被广泛应用的一项新技术是（ ） A．酶工程 B．遗传工程 C．发酵工程 D．细胞工程 15．英国克隆羊“多利”的产生、“抗虫棉”的培育、“番茄马铃薯”的创造、单克隆抗体的制备、抗生素的生产依次是下列哪项生物技术取得的成果（ ） ①基因工程 ②细胞工程 ③发酵工程 ④酶工程 A．①②②③④ B．②①③②②③ C．①②④③③ D．①②①③② 16．(1998年上海高考试题)表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是（ ） A．试管动物培养 B．胚胎移植 C．胚胎分割移植 D．受精卵移植 17．(1999年广东高考试题)下列哪一项属于克隆（ ） A．将鸡的某个DNA分子片段整合到小鼠的DNA分子中 B．将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内 C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 D．将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系 二、非选择题 1．生物学家做了下列实验(如图14-3)：①用红色荧光染料标记人细胞膜上的蛋白质；②用绿色荧光染料标记鼠细胞膜上的抗原；③把人和鼠的细胞融合为一，此细胞一半发红色荧光，另一半发绿色荧光，然后把此细胞在37 ℃下培养40分钟，再检查，两种颜色的荧光均匀分布在整个细胞表