云南省昆明市西山区团结民族中学2013年七年级数学下册 平方根导学案1.docVIP

云南省昆明市西山区团结民族中学2013年七年级数学下册 平方根导学案1 新人教版 第一标 设置目标 【课堂目标】1.了解平方根、 开平方的概念. 2.明确算术平方根与平方根的区别和联系. 3.知道平方运算与开平方运算是互逆的运算关系. 课堂准备：学生计算器 第二标 我的任务 【任务1】：夯实基础（时间7分钟） 事要： 1.平方的意义, 的计算意义 2.计算 , 3.想一想 导框 通过平方的计算,深入到:平方等于一个正数的的数有两个,它们互为相反数. 【任务2】：科学探究 事要：1.表达式为:若x=a，那么x叫做a的平方根. 记作： ∵(±4) =16, ∴+4和-4都是16的平方根;即16的平方根是±4; 其中4叫16的算术平方根. 2.求下列各数的平方根: (1)64；(2)；(3) 0.0004；(4)；(5) 11 导框 参照例题的做法,以推导的思维过程完成解答. 【任务3】：综合练习 事要：1.探索与思考: ， ， 2.下列各数是否有平方根，请说明理由 ① （—3）2 ② 0 2 ③ —0.01 3.3.下3.列说法对不对？为什么？ ①4有一个平方根 ②只有正数有平方根 ③任何数都有平方根 ④若 a≥0，a有两个平方根，它们互为相反数 4.学生通过讨论、交流得出平方根的性质：（展示）一个正数有正、负两个平方根，它们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根。 5.算术平方根的表示与读法 导学 注意在这些题中底数的实际意义 概念的准确无误.关系到解题的正确率 第三标 反馈目标 【自我检测】 1 ．下列说法正确的是 ①②25的平方根是5；③-36的平方根是-6；④平方根等于0的数是0；⑤64的平方根是8． 2．下列说法不正确的是( ) ． (A)0的平方根是0 (B)的平方根是 (C)非负数的平方根是互为相反数 (D)一个正数的算术平方根一定大于这个数的相反数 【感悟总结】 知道平方根、算术平方根了吗？ 开方是一种什么运算？会表示一个数的平方根和算术平方根吗？ 3