《浅水洼里的小鱼》教学设计98507.docVIP

谢瑞春，女，族，，现任教师，小教一级，教龄年。从教以来，爱岗敬业，好学上进，，勤于反思，《浅水洼里的小鱼》教学设计 教材分析： 《浅水洼里的小鱼》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第七单元第四篇课文。该单元的课文以“人类与动物的和谐相处、珍爱生命”为主题展开。《浅水洼里的小鱼》是一个故事，共有六个自然段，主要通过我的发现，描写了一个小男孩以他的善良、执着将冲上海滩在浅水洼里的小鱼一条一条不断扔回大海的故事，同时配了一幅栩栩如生的插图，教育小学生保护小动物，珍爱生命。课文对话描写突出，通过语言和动作反映了人物心理和品质，感人至深。?学情分析： 这篇课文学生学习很有兴趣。在有感情朗读的基础上，指导学生深刻体会课文的内容，学生有了一定的识字能力，本课生字鼓励学生用多种形式自主识字。教学目标： ??? 1、认识“蒸、死”等8个生字。写好“、”2个字，??? 2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会“联系上下文理解句子”的读书方法。 ?????教学重点难点： ??? 重点是识字写字读通课文；难点是读懂课文，激发情感。 ?? ?教具准备：课件、生字卡片 ????????一、?1、小朋友，森林是小鸟的家，小鸟在美丽的森林里快乐地歌唱；大海是小鱼的家，你们看！[（播放课件，解说：当清晨的第一缕阳光照到大海的时候，小鱼儿在大海妈妈的怀抱里和自己亲爱的伙伴们自由自在地游来游去，快乐地玩耍着。）