七年级地理3.3降水和降水的分布教案2人教版.docVIP

第三节 降水和降水的分布 知识目标 1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 3．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。 能力目标 1．培养学生读图、绘图、析图能力，判断能力及主动探究能力。 2．通过授课使学生懂得及理解降水的多少对人类活动的影响和关系。 3．通过活动设计，让学生通过动脑、动手、学会阅读和绘制水柱图。 德育目标：通过本节课的教学，使学生懂得世界各地区降水的分布，更好地利用降水的规律为人类的生产和生活服务。 教学重点 1．降水有多种形式，但重点认识降雨。 2．降水柱状图的阅读和绘制。 3．世界降水量分布图的阅读。 教学难点：通过读图、绘图、阅读，使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律。 教学方法：读围观察讨论启发式讲述学生活动探究 教具准备：教学挂图相关课件雨量器量杯 课时安排：1～2课时 教学过程： 导入新课： 师：同学们想一想，我们现在所处的地区在地球上属于高纬度，还是低纬度地区？一年之中哪几个月降水多？哪几个月降水少？ 生：略。 师：同学回答得非常正确。（同学们鼓掌，烘托课堂的气氛，激活学生的思维） 讲授新课：（提问）根据我们的生活经验，想一想，大气降水有哪些形式？ 生：降水、降雪、冰雹等。 师：不管哪一种形式的降水，总之在大气中一定要含有水汽。那么大气中的水汽是从