分数的基本性质31615.docVIP

分数的基本性质 学生姓名： 班级： 小组： 【学习内容】 教材第75 页的例1 ，第76 页“做一做”的第1 题及第77 页练习十四的第1 一4题。 学法指导 【学习目标】 1 ．通过教学，使学生归纳概括出分数的基本性质，并能理解分数基本性质，运用分数基本性质解题。 2 ．培养学生的迁移类推能力、抽象概括能力和观察能力。 3 ．让学生体会到数学知识间的内在联系，感受学习数学知识的价值。 【学习重点】 抽象概括出分数的基本性质。 【知识链接】 1、回顾分数与除法的关系 2、直接口答下面各题的商，说说是怎样想的？根据什么知识？ 120 ÷20 = 12÷2 = 【自主学习】 1、自学第75 页例1 。 请你拿3 张同样的正方形或长方形纸片，分别对折一次、两次、四次，平均分成2 份、4 份、8 份，涂上颜色，分别用分数表示涂色部分。并说一说，各分数表示的意义。 比一比，将涂色部分撕下来，叠在一起看一看它们的大小。 用等式表示出它们的关系 分析比较，探索规律 从左往右看，观察它们的分子、分母的变化 得出： 从右往左看，观察它们的分子、分母的变化 得出： 举例： 归纳：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0 除外