分数的基本性质31742.docVIP

《分数的基本性质》 一、说教材: 《分数的基本性质》是苏教版五年级下册第六单元的教学内容。这部分内容的学习是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、商不变规律等知识的基础上进行教学的，它是以后学习约分、通分的重要依据。 二、说教学目标： 1.知识目标 理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变规律的关系。 2．能力目标 能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。培养学生观察、比较、抽象、概括及动手实践的能力，进一步发展学生的思维。 3.情感目标 经历探索分数基本性质的过程，感受“变与不变”数学思想方法。培养学生合作学习的意识和探究精神. 教学重点： 理解和掌握分数的基本性质。 教学难点： 自主探索，发现和归纳分数的基本性质，以及应用它解决相应的问题。 三、说教法和学法 根据新课改的要求以及学生的认知规律，本节课我采用的教学方法主要有： 1、实际操作法：指导学生亲自动手折一折，涂一涂，比一比，让学生在实践活动中加深对分数基本性质的理解，促使学生的感性认识逐步理性化。 2、启发式教学法：运用知识迁移规律组织教学，设计一组问题，引导学生积极思考，合作探究，使学生在积极的思维中获取新知，发展能力。 古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”教师只是学生的组织者、合作者和引导者，学生才是学习的主人。在教学中我引导学生通过