对外开放的基本国策85226.docVIP

《对外开放的基本国策》教学设计 一、教学目标 1、知识目标：知道当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。 2、情感目标：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。 二、教学重点：当今世界是开放的世界 三、教学难点：坚持对外开放的基本国策 四、课时安排：1课时 五、教学过程： 导入新课: 改革开放30年，中国这条巨龙以其独特的魅力吸引了世界的目光。外国企业纷纷落户中国。中国企业纷纷走出国门，走向世界。可以说，中国与世界各国在经济、政治文化方面的交流与合作得到了更加广泛和深入。如何立足我国国情，吸收借鉴国外先进的经验加速现代化进程？我国为此又制定了哪些基本国策和发展战略？ 讲授新课： 举例：是谁救了朱玲？ 北京大学女学生朱玲得一种奇怪的病，头发脱落，全身痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此均束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的她，在Internet上发了一个求救的E—mail（电子邮件），使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”，从而被确诊为“砣中毒”，最终经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大作用。 这个事例说明了什么？ 这个事例说明了日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。现代科技特别是信息技术的发展，极大地推动了不同国家和地区间的联系，使世界各地的联系