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投稿栏目：业务动态 题目：九年级思品 《对外开放的基本国策》教学设计 作者：会元学校中学部 石永红 时间：2011年12月6日 内容： 一．教学目标 知识目标：使学生认识到中国的发展离不开世界；真正懂得我国实行对外开放的原因。 能力目标：理解对外开放与独立自主、自力更生之间的辨证关系；全面理解坚持对外开放的基本国策。 情感态度与价值观目标：帮助学生感悟现在的世界是开放的世界； 加深对当代中国的认识，增进关心社会、关心世界的兴趣，进而加深对党的感情； 二．教学重点和难点 教学重点：我国实行对外开放是时代的要求，是社会主义现代化建设的必然选择 教学难点：认识对外开放与独立自主、自力更生之间的辨证关系。 三．教学方法： 情境法，讨论法、举例法。 四．教学过程设计 （一） 情境导入： 师：同学们，当我很小的时候，我去过外地，在街上我看到了一个外国人，我感到特别的好奇，死死盯着他，直到他走出很远了，我还在呆呆地望着他。1997年，我第一次去北京，在那里看外国人的机会就多一些了。现在我们想要见到老外，可是容易多了，在我们抚顺的街头，也总能看到老外的身影。见老外不难了，和老外交往也不是梦了。看，我手中有三张贺卡，这三张贺卡对于我来说有着特别重要的意义。想不想知道其中的原因？（师将贺卡传到同学们的手里，互相传看）你们一定都看到了这三张贺卡的背面都是英文，这就是说它们是从国外