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教案35：物体的形状 南桥小学 教学内容：P：49-51，物体的形状 教学目标： 1.通过实物和模型辩认4种几何体, 并按形状进行分类。 2.通过观察和实践操作,区分能滚与不能滚,感知平面与曲面,并了解怎样滚动。 3、能把物体的表面画下来。 4、认识物体的表面4种基本图形。 5、培养学生小组合作学习的能力和探究意识。 6、使学生初步感受数学与实际生活的联系。 教学重点： 1.知道各几何体的名称。 2.对物体能否滚动进行探索。 3、能把物体的表面画下来。 4、认识物体的表面4种基本图形。 教学难点： 1.辩认4种几何体图形。 2.通过操作和观察，积累对几何体的经验。 教学关键： 通过实物的观察和操作，运用实际 教学准备： 1.请学生课前收集各种纸盒、饮料罐、球等。 2.多媒体课件、实物投影仪、4种几何体的模型、实物、学具、立体图。 教学过程： 一、质疑激趣 1、看着桌上小朋友收集的各种东西, 你有什么问题要问吗? 2、小组合作,看一看,说一说桌上有些什么? 3、引导: 你能把桌上形状相同的东西放在一起吗? 那就请四人一起动手分一分。 比一比哪一组分得最快? 【意图：良好的开端是成功的一半。 本课通过让学生看一看、说一说、问一问小朋友收集的各种东西,巧妙引入, 新颖有趣, 充分地调动了学生的积极性, 使学生立刻进入了学习的状态。 同时