数字校园建设任务及评价指标体系探讨深圳大学discussingthe.docVIP

数字校园建设任务及评价指标体系探讨 黄云森 张 凡 （深圳大学现代教育技术与信息中心，广东深圳，518060） 摘 要：本文阐述了数字校园的建设目的，提出了数字校园建设需要完成的五项任务和八大工程，探讨了数字校园建设评价的指标体系。 关键词：数字校园 校园信息化 建设任务 指标体系 引 言 关于数字校园的概念，已经有许多专家作过深入的阐述，我们不妨简化地把数字校园建设理解为校园信息化建设，而重点放在概括出应包含哪些建设任务，以及归纳出能够进行操作的若干建设工程。并进一步探讨数字校园建设评价的指标体系。由于评价指标体系的建立问题比较敏感，搞不好会产生严重后果，所以必须十分谨慎，这里只作抛砖引玉之用。 1 数字校园建设目的 在进行数字校园建设，亦即校园信息化建设之前，必须十分清楚地了解它的目的，才能制订出合理的建设任务和合理的评价指标体系。它不能是为了赶时髦、为了应付检查，而应该是为了提高校园教育现代化程度，提高教育教学质量和效率。具体地说，应该服务于如下四类应用目的：科研信息化、教学信息化、管理信息化、学生数字化生活体验。 1.1 科研信息化 知识创新是高校的主要任务之一，在以科研为主或教学科研并重的高校尤其如此。科研水平高的学校，对学生的教育水平也能相应提高。现代的科研工作，包括教育科学的研究工作，从立题、资料调研、仿真实验、实验数据分析、协作研究等各个环节，都离