浅谈农村移民吊庄地区留守儿童不良学习习惯成因及对策研究.docVIP

浅谈农村移民吊庄地区留守儿童不良学习习惯成因及对策研究 在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。指的是由于父母外出打工而被留在家或寄宿在亲戚家中，长期与父母过着分开居住、生活的儿童。任性、冷漠、自卑、郁闷、失望、敏感、孤独、不尊敬老人、固执倔强、情绪波动大、家庭温暖的缺失使留守儿童心理方面产生了很大的变异，他们多在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻，很难融入正常的同龄人群体。心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习不求上进，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。这些心理方面的问题，直接影响到孩子的行为，使他们不论是在家里，还是在学校、社会都经常出现一些与其他孩子不一样的行为，常常农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题孩子需要的不仅是“培养“，更需要的是“陪养”。其实无论是迫于生计外出打