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课堂教学设计：能源资源的开发 ——以我国山西省为例 张御英（汕头市 ，汕头市第四中学） 教学目标 （一）知识与技能 1、了解煤炭资源对山西省经济发展的重要作用。 2、了解山西煤炭资源的开发条件，理解区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。 3、理解加强山西省能源基地建设的途径，掌握实现区域能源和矿产资源的合理开发、区域可持续发展采取的对策和措施。 （二）过程与方法 1、阅读相关图表，了解山西省煤炭资源的分布特点及山西煤炭资源的开发条件。培养学生读图、用图，并从图表中获取有用信息、综合分析地理问题的能力。 2、通过对山西省能源资源的开发和能源基地建设的学习，使学生能挖掘出区域发展的优势，寻找区域发展方向及存在的问题，分析归纳出区域可持续发展的对策，掌握学习区域地理的一般方法。 （三）情感、态度和价值观 让学生充分认识能源对人类生产、生活的重要性，培养其自觉养成节约能源的习惯，树立良好的环保意识和可持续发展的科学观。通过合作探究学习，培养创新和合作意识。 教学重、难点 1、重点：能源基地的建设。 2、难点：我国能源消费结构的特点。 教学方法：读图分析法、讨论法、小组合作探究学习法、多媒体辅助教学法 教学过程： 一、新课引入 创设情景：阅读中国50座城市面临着共同的问题----