八年级物理人教新课标版_1.2_声音特性课件.pptVIP

第一章 声现象 大型交响乐欣赏《拉特斯基进行曲》 形容声音 我们听到的声音可以说是千差万别的； 小号声嘹亮挺拔； 小提琴声柔和纤细； 大提琴声稳重舒展…… 它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的享受之中。 那么，哪些是声音的基本特性呢？ 这就是本节课所要学习的内容。 一、响度 声音的强弱（大小）叫做响度。  ? 问题： 要使鼓声更响些，你会怎样做呢？ 用更大的力敲击鼓面。 活动：探究声音的响度与什么因素有关？ ?归纳： 声音的响度与声源振动的幅度即振幅有关，振幅越大，响度越大。 振幅（振动的幅度）：物体振动时偏离原来位置的最大值 声波显示振幅 跳动的纸屑 活动： 请同学们欣赏一段歌曲：《青藏高原》 你感到什么地方最难唱？ 是要求声音响度大而使你无法胜任，还是其他原因？ 二、音调 ?概念：物理学中，声音的高低叫做音调。 活动：探究决定声音高低的因素 活动： ?问题：用硬卡片快慢不同拨梳齿，声音有什么不同； ?猜测： 音调与声源振动的快慢有关？ 音调与声源振动的频率有关 振动的快慢常用声源每秒钟振动的次数——频率表示，频率的单位为赫兹（Hz），简称赫，例如：C调“1”的频率为254Hz，这表示声源每秒钟振动254次。 检验：音调与频率的关系 ?注意声源振动的快慢 不同音调的高低？ ?归纳： 音调的高低与振动的频率 有关，频率越高，音调越 高。 不同频率的声音 改变琴弦的音调 活动：辨别声音 用几种不同的乐器先后演奏同一首乐曲，猜一猜，它们分别是用什么乐器演奏的？ ?听一听： 因为不同乐器发出声音的品质不一样。 音色表示声音的品质。 各种发声器，由于它们的材料、结构不同，所以发出的声音音色不同。 借助于仪器的观察 由于各种声源发出声音的音色不同，即使响度和音调都相同，人感觉到的声音也是不相同的。 借助仪器观察音色不同的声音的波形。 小结： 物理学中，用响度、音调和音色来反映声音的特性。 人们常将它们称做声音的三要素。 我国古代声乐研究的辉煌成就 编钟的高超技术 * *