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教育与创新：在困惑中思考 文 ／上海市浦东新区实验小学 纪文雄 创新，就意味着改 良、改变和与 养，实践能力也有待 提高，很多教 的童真、童趣、好奇心、问题意识、观 众不同。实践就意味着把现有的东 师缺乏创造性]_作的能力。 察能力得到保护和促进。这就对教师 西在现实中使用和沦证，期待更进 三是由教师主导的课堂话语权 提出了非常高的要求。如果教师一成 一 步的改 良和发展 。作为教育这个 很少顾及到大部分学生。H前的课 不变地围绕着老经验、习题集在转， 子系统，需要在开展_丁作的时候，始 堂教学，除了小班化教学的学校之 不善于鼓励学生的兴趣的话，学生再 终贯穿创新意识的培养 。 是存实 外，课堂话语系统仍旧是 以教师为 多的创意行为也会被抹杀。 际的教育教学丁作 中，也会丽临一 丰导，一个班一堂课，学生能表达见 _¨I是要把培养学生的创新精神作 系列的问题。 解和想法 的机会相当少，甚至很