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2009 年 第 2 朗 教学实践 ● 电化学教学浅谈 周燕林 高中无机化学知识数电化学知 小结：原电池结构 中，对 电解质 识最难掌握。这几年的教学实践后 ， 溶液，负极材料比正极材料容易发生 笔者认为首先要结合物理基础讲清 失电子氧化反应 ，从而负极材料不断 电化学的微观原理 ，这是至关重要 溶解被损耗。而正极材料只是提供电 的；再配以探究实验多角度地让学生 子在此处停留、再而被夺取的场所 ， 实地观察，领悟现象背后的原理，这 正极材料是铜还是石墨或是 比铁难 是十分必要的。根据 自己教的几届毕 铁 0一+2价 ，失电子发生氧化反 失电子的导体都可以。正极材料被保 业生情况分析，绝大多数学生都能很 应 护着不需要发生反应 ，因此不会损 好地区分原电池与电解池 ，理解其中 氢 +1—÷o价 ，得 电子发生还原反 耗 ，而活泼的负极材料却会因失电子 的内涵，把握住高考的相关题 目。现 应 发生氧化反应，被极快腐蚀。 在笔者就 自己的教学经验交流如下， 因没有形成电子运动的回路，所 (二)电解池原理：连有一外接电 与各位同行切磋。 以没有形成 电流。 源 ，提供电能条件下发生的被动的氧 一 、 知识准备 例 2：(如下图)将铁棒与石墨棒 化还原反应，从而形成电流的回路。 不论是原电池还是电解池 的原 用导线连接后伸入稀硫酸中，同是铁 阳极 阴极 理，都是因为发生了氧化还原反应， 与稀硫酸反应。 电子在外电路的移动引起离子在内 电路的移动从而形成 电流的。 在初中的物理教学中，学生就已 电解质溶液 掌握了电流是 由带电微粒定向移动 外接电源负极所连的电极叫阴 形成完整的回路造成，电流方向是用 极，正极所连的电极叫阳极。 正电荷运动方向来衡量，电流由正极 I-I,S04 1．夕电路的电子跑动路线 ：电子 出发回到负极。那么何谓正极与负极 1．铁失去 的电子沿着导线移 由外接电源的负极流向阴极，从阳极 呢?金属导体中真的是正电荷在运动 处再产生电子流向外接电源的正极。 动到石墨棒 ，也即外电路上电子跑 ， 吗?稍加引导，学生都明白带负电的 2内 电路的离子跑动路线 ：电解 铁失电子作负极 ，石墨棒作正极。负 电子运动方向与电流方向相反，也即 质溶液中的阳离子跑向阴极 ，阴离子 负极是电子流出(失电子)的一极 ，而 极反应为：Fe一2e==Fe 。 跑向阳极 (离子来 自电解质与水)。 正极则是电子流入(得 电子 )的一极。 2．