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1．神奇的海洋生物圈 活动目标：? 1．初步了解海洋中的食物链。? 2．运用不同的研究方法，探究海洋生物之间的紧密联系，增强分析问题的能力及合作交流的能力。? 3．培养学生的海洋保护意识。?活动重难点：? 1．运用不同的研究方法，探究海洋生物之间的紧密联系，增强分析问题的能力及合作交流的能力。? 2．培养学生的海洋保护意识。?活动准备：? 教师准备：海洋生物资料。? 学生准备：收集的海洋各种生物。?活动过程：? 一、情境导入。? （播放课件）师生共欣赏一段音乐。? 提问：这段音乐里出现了什么声音？声音来自于哪里？?小结：是的，大海的神秘和宽广让我们浮想联翩，我们都喜欢大海，大海是许多人向往的地方，而海底的世界却更加奇妙。大家想去一睹它的风采吗？现在就让我们去神奇的海底游览一番吧！???????????????????????????????????????? （设计意图：以震撼的画面引出活动主题，激发学生了解研究海洋生物。）? 二、案例传真，认识海洋灾害种类。? 1.图片欣赏。? 教师介绍一些海洋生物（名字、特征、习性）（播放课件）????????在远古时期，地球表面大部分面积被海洋覆盖。后来陆地逐渐扩大。现在，海洋面积仍占地球面积的71%，差不多3/4的地球表面仍然是海洋。? ??????海洋最深处可达11公里，超过了珠穆朗玛峰的高度。因海洋不同深度的光照不同，生物种群也不一样，