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“数字德育”的探索与研究 北京市海淀区教育科学研究所 王笑梅 随着课程改革的深入，在“以学生为本”、“生活即教育”等教育理念的指 导下，“数字德育”这一教育方式的探索与研究逐渐显露出它的必要性与生 命力。 当今的网络，已经成为一种文化形式，这种文化具有“体系的开放性”、 “形式的多样性”、“内容的动态性”、“制约的松散性”、“规范的特殊性”等 主要特征，它日益广泛而深刻地影响着青少年的行为方式、交际方式、生活 方式和思维方式，影响着青少年一代价值观的形成，它的双刃性也日益明显 的呈现。 E心T’刀∥t肛 断。根据孵 /11~U，阻 里顺管鲳 开究和携 乍领导小组负 。伍和志愿者j 阼成员为骨刁 输建沿和维相 ：排序、设置 便于用户搜 b南硅斗ln结{L1书 }j图又开戊等 络班会”、“一 从形式上能 《 上网，进行参 对 问题f 的角度1 ：我们的{ 羽我是家长 阵励机制 -，-、rIJ0 ：德育是新德i }育的规律，． ！性。