2012年高中生物第二轮复习《1.3.1 细胞增殖和受精作用》.ppt

(4)皮肤癌细胞的细胞周期________(填“大于”“小于”或“等于”)正常皮肤生发层细胞的细胞周期。 (5)当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以下三种变化： ①继续进入下一个细胞周期；②暂停分裂，但保留分裂能力； ③停止分裂，分化成具有特定功能的细胞。以下几种特殊细胞的分裂属于哪一类型？(填序号)癌细胞________；浆细胞________；记忆T细胞________。 小于 ① ③ ② 听课心得 审题关键：“细胞周期”“H3标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸”“分裂期”“着丝点开始分裂”“DNA分子稳定性”“仔细识图” 命题来源：细胞周期概念的理解、细胞增殖过程中各期核内变化。 思路分析：解题时首先要根据细胞周期的定义，分析出一个完整的细胞周期应该包括分裂间期和分裂期，再结合题干文字说明和图甲得出一个完整的细胞周期相当于BE代表的时间，然后根据不同时期的主要变化回答各小题。胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA复制所需要的原料，用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养细胞能计算细胞周期。根据题干信息；B点一个被标记细胞X开始进入分裂期；C点细胞X着丝点开始分裂；D点细胞X分裂成两个子细胞，被标记数目在增加；E点标记细胞第二次进入分裂期，因此可以推断BE可以代表一个细胞周期，即13－3＝10 h。DNA分子在复制时稳定性最低，AB和DE代表DNA复制时期。因为培养后期都是在普通培养基中培养，根据DNA半保留复制的特点可知，随着细胞数量的增多，被标记的细胞的比例减少，又由于细胞衰老、死亡，数目也会减少。图乙处于有丝分裂后期，共有4个染色体组。癌细胞处于不断细胞分裂的状态，周期相应小于其他正常分裂的细胞。癌细胞是恶性增殖细胞，一次分裂完成就会继续进入下一个细胞周期；浆细胞是具有免疫功能的高度分化细胞，不再分裂；记忆T细胞在受到相应刺激后可恢复分裂能力，继续分化为效应T细胞和记忆T细胞。 【查漏补缺】细胞周期概念的理解 ①主要抓住——前提条件(连续分裂的细胞)、起点(前一次分裂结束)、 止点(下一次分裂结束)、两个阶段(分裂间期和分裂期)： ②生物体内的细胞并不都具细胞周期，只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如进行减数分裂的精(卵)原细胞无细胞周期。 点击此入进入 考点2 2.DNA、染色体、染色单体的数量与分裂时期的曲线图 1．与细胞分裂相关的细胞器 细胞器 时期 作用 核糖体 间期 与蛋白质合成有关 中心体 前期 发出星射线，形成纺锤体，以牵引染色体移动 高尔基体 末期 植物细胞细胞壁的形成 线粒体 各期 为细胞分裂提供能量 2．比较动物与植物细胞的分散方法 为了观察清楚，避免细胞错位、重影，必须要进行分散处理。但两者的 方法是不同的：植物细胞可通过盐酸解离、捣碎、压片等方法使细胞 分散开；动物细胞可借助于胰蛋白酶，将动物组织分散成单个细胞。 3．减数分裂与遗传定律 (1)减数分裂与遗传定律 减数分裂是遗传基本定律的细胞学基础。减数分裂中染色体的行为变化 决定了染色体上基因的行为变化。 两大遗传基本定律都发生在减数第一次分裂，它们的对应关系可归纳如 下： 染色体的行为 基因的行为 遗传定律 同源染色体分离 等位基因分离 基因的分离定律 非同源染色体自由 组合 非同源染色体上的非等位基因自由组合 基因的自由组合定律 (2)减数分裂与生物变异的关系 时期 变化特点 变异的来源 减Ⅰ间期 DNA复制 基因突变 减Ⅰ前期 非姐妹染色单体交叉互换 基因重组 减Ⅰ后期 非同源染色体自由组合 基因重组 各期 染色体数目或结构增多或减少 染色体变异 【例2】 (改编题)如下图是某一二倍体动物体中不同细胞的分裂示意 图，请据图判断下列说法不正确的是 (　　) A．正常情况下，等位基因的分离发生于图中②细胞所处的时期 B．图中④细胞的名称是次级精母细胞 C．图中①、②、③、④、⑤中染色体组数目分别是4、2、2、2、1 D．此生物变异的根本来源发生于图中的①②所示时期的前一时期 听课心得 审题关键：“某一二倍体动物”、“等位基因分离”、“染色体组”、“根本” 命题来源：细胞减数分裂过程特点及细胞分裂图象。 思路分析：由于图中②细胞有同源染色体，必然导致等位基因分离，且细胞质均等分裂，该细胞为初级精母细胞，所以A正确；由图②可以确定该动物为雄性，而图④中没有同源染色体，则为次级精母细胞，所以B正确；染色体组是由一整套非同源染色体组成，所以①、②、③、④、⑤细胞中分别含有4、2、2、2、1个染色体组，所以C正确；生物变异的根本来源是基因突变，而基因突变发生于