2012高考物理二轮复习精品资料Ⅰ 专题14 电学实验同步课件.ppt

(2)根据所画U—I的图象，可求得电流I＝0.20 A时电源的输出功率为　　　　 W．(保留两位有效数) (3)实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图5－14－7甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计．在图所示的电路中，你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是　　.(Rx阻值未知) ?　探究点三　实验创新与设计 1．实验设计的基本思路 2．实验的创新与设计应注意 (1)加强对实验思想方法(如模拟法、转换法、放大法、替代法等)的归纳，这样在新的实验情景下，才能设计合理的实验方案； (2)克服思维定势影响，加强对已掌握的实验原理的理解和仪器的正确使用方法的训练，才能在新情境下进行迁移利用； (3)树立创新意识，对教材中的实验要想方设法从其他途径去完成． 例3 [2011·全国卷] 使用多用电表测量电阻时，多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联，两个表笔分别位于此串联电路的两端．现需要测量多用电表内电池的电动势，给定的器材有：待测多用电表，量程为60 mA的电流表，电阻箱，导线若干．实验时，将多用电表调至×1 Ω挡，调好零点；电阻箱置于适当数值．完成下列填空： (1)仪器连线如图5－14－8所示(a和b是多用电表的两个表笔)．若两电表均正常工作，则表笔a为　　　　(选填“红”或“黑”)色． (2)若适当调节电阻箱后，图5－14－8中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图5－14－9甲、乙、丙所示，则多用电表的读数为　　　　Ω，电流表的读数为　　　　mA，电阻箱的读数为　　　　Ω. (3)将图5－14－8中多用电表的两表笔短接，此时流过多用电表的电流为　　　　mA.(保留3位有效数字) (4)计算得到多用电表内电池的电动势为　　　　V．(保留3位有效数字) * 专题十四　电学实验 主干知识整合 一、电学量的测量 物理量 测量方法 备注 电流 利用电流表测量 串联，读数＝指示的格数×精度＋估读 电压 利用电压表测量 并联，读数＝指示的格数×精度＋估读 物理量 测量方法 备注 电阻 用多用电表测量 ①读数＝指针指示数×倍率(指针指示在上端表盘中间附近位置较准) ②“机械零点”在表盘刻度左侧“0”位置，调整的是表盘下边中间的定位螺丝；“欧姆零点”在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位置，调整的是欧姆挡的调零旋钮．每变换一次挡位，都要重新进行欧姆调零 ③作欧姆表使用时，表内电池的正极与黑表笔相连，负极与红表笔相连，无论是电压表还是电流表，电流总是从红表笔流进，从黑表笔流出 物理量 测量方法 备注 电阻 用电阻箱替代测量 电阻的读数＝各挡位电阻值的累加 用伏安法测量 　　　(U表示电阻两端电压，I表示通过电阻的电流) 半偏法测电流表内阻、半偏法测电压表内阻 调好满偏后，保持滑动变阻器滑片位置不变，以保持测量电路的电流或电压基本不变 物理量 测量方法 备注 电源的 电动势 和内阻 利用闭合电路欧姆定律求解 ①方程组法：测出几组I、U的数据，建立E＝U＋Ir的方程组，可求出几组E、r值，最后取平均值 ②图象法：建立U－I图象，从图中得出E、r值 二、电学实验备考要点 分类 名　称 备　考　要　点 测量性实验 测定金属的电阻率 伏安法测量电阻的方法、螺旋测微器的使用及读数方法、电路的选择依据、电路的连线 测定电源的电动势和内阻 测量电路的选择依据、电路连接方法；用图象处理测量数据 分类 名　称 备　考　要　点 探究性实验 描绘小灯泡的伏安特性曲线 伏安法测电阻的原理，伏安特性曲线的描绘方法、电路连线、变阻器的选择和使用 设计型实验 传感器的简单应用 光电和热电转换及半导体光敏元件、热敏元件在电路中的控制作用、半导体元件的伏安特性曲线的描绘 三、控制电路的设计技巧 1．滑动变阻器控制电路的方式有分压式和限流式两种，下列几种情况必须选用分压式接法： (1)要求被控制电路的电流(或电压)从零开始可连续调节时(如：测绘导体的伏安特性曲线等实验)； (2)被控制电路的电阻RL远大于滑动变阻器的最大值R0时； (3)实验要求的电压变化范围较大(或要求测量多组数据)时； (4)若采用限流式接法，电路中实际电压(或电流)的最小值仍超过电表量程或电器的额定值时． 2．若测量电路电流或电压没有要求从零开始连续调节，只是小范围内测量，且被控制电路的电阻RL与滑动变阻器的最大值R0接近或RL略小于R0，则应该采用限流式接法．测定电源的电动势和内阻实验必须采用限流式接法． 四、电学仪器的选择技巧 电学实验器材和电路选择的原则是安全、精确和方便，器材的选择与实验所用的电路密切相关，因此在选择器材前首先要根据实验目的和实验原理设计测量精确、安全可靠、操作方便的实验电路，