2012届广东省高考生物二轮总复习 第12课时 植物激素调节精品课件.ppt

解析：燕麦横放，重力引起生长素向地侧多于背地侧，单侧光照引起生长素背光侧多于向光侧。①上方照光以及重力影响都使向地侧生长素多，促进生长快，弯曲向上生长；②弯曲生长不明显，说明重力与单侧光的共同作用使向地侧和背地侧生长素分布量差别不大；③只受重力影响；④中光照不影响生长素的横向运输，受重力影响弯曲向上生长。 答案：D 1.(2011·山东卷)下列与激素作用无关的实例是( ) A．草莓果实自然发育成熟 B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜 C．自然生长的雪松树冠呈塔形 D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平 解析：果实发育成熟涉及生长素和乙烯；雪松树冠呈塔形是生长素作用的两重性的体现；饥饿时血糖的调节需要胰高血糖素；产生感觉不需要激素，需要递质；故答案为B。 B 　 2.(2011·浙江卷)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。 (1)比较曲线1、2、3与4，可知______对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是_______，而且______________(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施　___________的化合物促进侧芽生长。 顶芽 生长素 细胞分裂素 对抗生长素 (2)比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进__________。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_________组织。 (3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_________浓度或比例的改变。 侧芽的生长 分生 植物激素 解析：(1)从曲线中可以看出，保留顶芽的时候侧芽长度最小，说明顶芽对侧芽有抑制作用。顶端优势现象是指顶芽合成的生长素向下运输到侧芽，使侧芽生长素浓度过高而导致侧芽生长被抑制。曲线3侧芽长度大于曲线1，说明涂抹细胞分裂素能解除生长素的抑制作用，喷施抵消生长素作用的化合物也可以达到相同的效果。 (2)曲线4和5都去顶芽，但是曲线5涂抹赤霉素，曲线5侧芽长度大于曲线4，说明赤霉素能促进侧芽的生长。分生组织可以合成赤霉素。 (3)通过以上分析可以看出植物激素的浓度或比例可以改变侧芽的生长速度。 3.(2011·江苏卷)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题： (1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是___________、_____________。 促进生根 抑制生根 (2)由图1的结果______(填“能”或“不能”)判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计_____种培养基。 不能 4 (3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则： ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有_____作用。 ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是　_________________________________________。 抑制 XY，XZ，Y与Z之间的大小关系不确定 解析：(1)由图1可知，随着激素类似物乙浓度的升高，月季插条生根数量逐渐减少，而在一定范围内，随激素类似物甲浓度升高，月季插条生根数量增加，因此激素类似物甲作用效果为促进，乙作用效果为抑制。 (2)由图1可知，当激素类似物乙的浓度大于或等于1 μmol/L时对生根有抑制作用，但无从得知当激素类似物乙的浓度在0～1 μmol/L之间时的作用效果如何。要想探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对月季插条生根的复合影响，应设计四组培养基，即：3μmol/L甲＋0μmol/L乙、0μmol/L甲＋0.5μmol/L乙、3μmol/L甲＋0.5μmol/L乙、0μmol/L甲＋0μmol/L乙。 (3)生长素浓度变化对植物芽的生长的影响可用下图曲线表示，即： 所以结合题目中的坐标曲线可知三种生长素类似物的浓度关系为XY，XZ，Y与Z之间的大小关系不能确定。 * 由植物体内产生的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。 特别提醒：植物激素并不参与细胞的物质代谢和能量代谢，而是作为一种调节物质为细胞传递一种调节信息，使细胞原有代谢活动增强或减弱。 (一)植物激素的概念 1．达尔文的实验结论：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到