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第三篇体育教育训练学 简 剧 目前帆船项目暂时还没有自己专项的功率测试设备，有氧能力评价手段较为单一，通过本文的研究证明引入赛艇测 功仪作为体能评价手段是可行的。赛艇测功仪能够很好的反映运动员的做功情况，具有一定的统计能力，并且还能够实 时显示。对于运动员进行自我监控以及教练员的训练控制都有一定的帮助。 建议在今后对帆船项目的研究中进一步加大样本量、延长测试时间和完善测试结果分析，使运动员继续完成超过 20分钟以及60分钟的测试，并且根据测试结果回归出符合帆船运动员的体能结构曲线，并且将这个曲线与赛艇的曲线 进行对比分析，以期能够建立一套完整的帆船体能评价体系，为教练员对运动员的能力进行客观评价提供有力参考。同 时可以利用曲线变化安排科学的训练计划，针对每人不同的曲线变化安排适合个体的体能训练计划。在完成帆船的评价 体系之后，还可以对其他有氧耐力型项目进行相关研究，希望能够找出所有有氧项目的共性规律，从总体上提高我国体 育理论水平。 参考文献 [1]田麦久．运动训练学[M]．北京：人民体育出版社，2000．85-93 [2]中国国家体育总局．中国体育教练员岗位培训教材．帆船帆板[M]．北京：人民体育出