电视科学传播能力研究--以科教栏目为例论文.pdfVIP

艮评估理论和 估[EB/OL]. 电视 科学传 播能力研 究 ——以科教栏目为例 舒志彪 来 英 中国科学院中国科学传播研究所，北京，100190） 摘要 随着数字化、网络化的发展，越来越多的人选择了新兴媒体，但电视作为四大传统媒体之 首，仍然占有最大的受众规模。本文以科教栏目为研究对象，对我国电视的科学传播能力进行考 察。结果显示，科教栏目时段欠佳，制作观念滞后，栏目形态和叙事方式缺乏吸引力，缺乏市场意 识和推广能力。笔者据此提出一系列提高我国电视科学传播能力的建议。 关键词 电视； 科教栏目； 科学传播 ∈百戮呆17 均重要参考 o． H‘，／1 页道重视乖 ：和覆盖率f §排名前十 电佻百州梦，l’烈坦邵一 ，如 “探索 ·发现”等。 声目 （少儿 ·军事 ·农 一／“^．L一、4、上L寸、IJ．，．上、J 中央电视台、中国教育 ’当前科教栏目的播出 L《中国电视收视年鉴2 电视台和省级卫视剔崩 这些频道中科教栏目分 f（一套）