彭鑫 浅谈信息技术与学科课程教学整合.docVIP

浅谈农村初中信息技术与学科课程教学整合 单位：新田中学 姓名：彭 鑫 联系电话 摘 要：信息技术与学科课程教学整合，目前农村初中学科教学也离不开信息技术的整合，在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和学科课程内容有机结合，从而促进传统的以教师为中心的教学结构与教学模式的根本改革，从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。 关键词：信息技术 学科课程 教学 整合 人类已全面进入信息化时代。随着信息技术的迅猛发展和教育教学改革的不断深入，大力提倡素质教育。信息技术在中小学教育教学领域的运用显得越来越重要，农村初中也在适应信息技术与学科教学整合。通过信息技术与课程整合，促进学生学习方式的转变，既是新课程改革实施和发展的要求，也是信息技术应用的重要领域和立足点，是基础教育教育信息化的重要组成部分。这影响必将促使信息技术与课程教学进行整合。 一、信息技术与学科课程整合的实质 信息技术与课程整合是指在已有的课程学习活动中结合使用信息技术，以便更好地完成课程目标，它是在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和学科课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。它的内涵是要求在先进的教育思想、理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具、丰富的教学环境的创设工具，并将这些