第1课 精耕细作的农业生产模式的形成.docVIP

任课教师 学科 任课班级 上课日期 2010 年 月 日 星期 课题 课时 第 课时 课型 三维 目标及 教学 内容 知识与技能 农业的起源、生产工具的改进与生产技术的进步、水利设施的完善、耕作方式与经营方式的变化、古代农业经济的基本特点。 板 书 设 计 一、农业的起源 1、农业的概念 2、农业的产生 3、五谷与六畜 二、生产工具与生产技术的进步 1、材质的变化 2、农具进步的趋势 三、水利设施的逐步完善 四、生产与经营方式的变化 由大规模简单协作到个体农耕 由集体劳动到男耕女织。 过程与方法 在讲解农业起源时以培养学生兴趣为主，介绍五谷、六畜、十二生肖等概念。讲解生产工具与生产技术进步时以学生自己归纳为主。列举水利设施。着重分析自耕农经济的产生原因、特点及评价。 情感态度与价值观 通过本课学习使学生理解我国古代农业产生早，水平高，长期以自耕农经济为主。 教学重点 古代农业经济的特点，自耕农经济。 教学难点 生产工具与生产技术的进步及生产方式与经营方式的变化。 教学关键 教具 教学环节 教 学 内 容 师生活动 设计意图 探究1：农业的起源 问题1：什么是农业？ 栽培农作物和饲养牲畜的生产事业 问题2：我国的农耕经济最早起源于哪些地区？它们各有什