2015高二语文：《先秦诸子选读》第2单元《1王好战，请以战喻》导学案(人教版)1.docVIP

授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 精读课 主备课人 苏允苹 学习 目标 1．解读常见文言词语的用法。 2．进一步体会孟子的“仁政”思想。 重点难点 理解孟子一段话中的比喻的运用。 在朗读的基础上，欣赏品味文章的艺术特色，品味文章的语言特点和说理艺术。 预习 1、回忆孟子的名句“天时不如地利， ”、“得道者多助，失道寡助”，了解其中包含的 思想。 2、粗读课文了解本文孟子则以战争为比喻，向梁惠王阐明了施行仁政的重要性。 学习 过程与方法 自主学习 自读课文，回顾《寡人之于国也》内容，简要回答下列问题： ①孟子对梁惠王“民不加多”的疑问是如何分析的？（小组讨论后交流） ②他的“仁政”思想的具体内容是什么？包括几个方面？ ③“王道之始”要采取哪些措施？将会产生怎样的效果？ ④要想“王道之成”还需采取哪些措施？ 　　 精讲互动 1．孟子和梁惠王是在什么背景下谈话的? 　　 2．梁惠王为何对“民不加多”倍感忧虑？如何看待今天的人口国策? 　　 3．孟子比喻的特点是什么?“五十步笑百步”的喻意何在? 4．“仁政”思想在本文中是如何表现的?今天可作哪些合理的引申？ 　 在今天可以拓展开的： 　　(1)人不能肆意役使自然，而是要尊重自然，通过与自然的交往性互动，使人与自然协调发展，实现“双赢