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天上的街市教学设计 郭沫若 四平市铁西区平西乡杏山小学 安丽静 一、教学目标：1.知识与能力目标：1有感情的朗读并背诵这首诗；2体会诗歌表达的思想感情；3理解诗歌中联想和想象的作用，培养联想和想象的能力，激发学生的诗情。 2.过程与方法： 指导朗诵；训练联想和想像力?3.情感态度价值观：体会诗人对自由、幸福的生活的向往；培养学生为实现美好的理想而努力奋斗的思想感情。 二、教学重难点： 1、教学重点：整体感知诗歌内容，掌握联想与想象的表现手法。　　 2、教学难点：理解诗歌所蕴含的思想感情，入情入境地朗读课文。　 三、课时安排：2课时 四、教学过程： 第二课时 一、导入新课：1、引题：想象力测试： 1、示例： Y:?【意识形象】弹弓、发芽了、鸡尾酒杯、人民币、叉子、漏斗、枝丫 【人生感悟】：尽管是一株幼苗，但它知道向上的重要！?? 小结引题：很好，看来啊，大家都具有很好的写诗才能。为什么呢？因为著名诗人郭沫若说：诗＝(直觉+情调+想象)+(适当的文字)，同学们的想象很丰富，想象是心灵的翅膀，有了想象，我们的心灵才能飞翔。当夜幕降临时，我们仰望群星璀灿的天空，禁不住浮想连翩，那里，曾有过多少美丽的故事和神奇的传说啊！（生回答：《嫦娥奔月》《牛郎织女》《吴刚折桂》《天仙配》等） ? 2、导语：同学们，那《牛郎织女》的故事你们会讲吗？（生试说，：据说织女是天上的七仙女，因她思凡心