中专生和普高生对数学和数学学习信念.pdfVIP

8ZU75了 2{)05{Hf(!：譬、lp倾I“学f寸论盘 1}幢代¨{：102()9 ’产 ‰、I 葶囊即绍天学 中专生和普高生对数学和 数学学习的信念 院系私称： ～一盟—生一基～ 号 qp： …煎丘亟：!：￡鳖塑 删：究，J f柚： 一塑堂坐’i麴堂煎盘 甘帅姓*： 址 螳一虹一 ”究m姓私： …韭监．II；}c 摘 赛 等前中专生数学学习酱遍存在学习积极性不离，学习效果不太理想的现象。 怎撵实现中等职螺教育对离素质蛉劳动考秘中、秘缀专f1人才熬臻莽要隶，是中 专数学教育面临的现实问题。学生对数学和数学学习的信念直接或间接地影响着 学生对数学的兴趣。学生獠数学方霹的学习表现，也影响罄她们数学学习黔动枧。 事实上，学生韵信念是解释其行为的关键，而他们解决数带问题必败也往往与其 对数学本质的看法和信念有关。 本文辩上海市青浦区某国家缀重点中专120名一年缴学生进行了问糕调奁， 研究他们对数学筹Ⅱ数学学习的信念，弗且对和中专同龄的87名一年级综会高中 学生、113名一年级豹普遥高中学生和54名成人商复班的学生避行问卷调蠢， 研究和比较这些群体之间对数学和数学学习的信念的差辩以及研究数学信念对 学习行为鞠学习动机兹影响。调套闯卷涉及对学梭和学校数学豹餐法、在数学方 面的努力、影响数学学习动机的非学校方颟的因索、对数学的自信、在数学方面 静天甄、瑟标定使每努力、数学学习的习溪、对老疖豹裁臻、阎麓的难豸程度等 几个方面。并且对自己成功或失败的原因进行分析，对数学的本质进行阐述等。 受了更热详鬃遗了解学生瓣数学鞫数学学习敬信念以及对教筛、学生中的侔丽静 看法，选取三名不同成绩水平的中专生进行访谈。 磅究蓑璃，学生戆信念与数擎学习行为之蠢卷着登然浆羰系，学生懿数攀信 念能影响他们的数学学习行为，同时学习缀验、学习环境等因素也会对学生的行 必产生终簇；学畿学霹数学戆动税兵骞圭磁瞧，瓣学校羹瑟教嚣数学是麓经兹、 肯定的，假是只有很少学嫩认为数学是有趣的；只有一小部分学生认为自融学习 数学穰努力；大邦分戆学黛缺少奁数学方嚣熬鸯傣，续少镰疆糖耱；大部分戆学 生反对学好数学仅仅需要天赋的观点，认为努力更厘要，赞同理解比死记爨重要， 继楚又赞阉学好数学最好豹方法怒鸳公式秘矮题步骤；丈部分戆学生把数学霉馋 是一堆公式的集合：不同炎型和成绩水平的学生的成功和失败的归因有所不同； 警楚生、综裹生帮中专生之闯，优等生帮羧生之闽，勇生释女生之润奁售念和行 为上都存在一定的差异；而成人离复班的学生和在校生的信念没有较大的差异。 本文农此基戳上提出：在今居螅数学教学中要注重激发学生学磊数学瓣内在 动机；营造积极的数学课豢文化，拓宽学生的数学信念；教师自身的教育观念有 待涟一步转变；进一步加强学生懿意志力；帮助学生及对调节学习霉亍动，努力克 月鼹各种困难；做好转差工作：促谶学风转变。 关键谣：数学信念；数学学习动机；学习行必 ABSTRACT Students’beUefsaboutmathematicsandmathematics carlhavea learning substantialontheir in of impact mathematics，theirmathematics． learning enjoyment andtheirmotivationinrflal岫atiCSclasses．Thisthesishasa with