第二节_山地的形成.docVIP

第二节 山地的形成（第1课时 [教学目标] 知识与技能 1．了解褶皱断层的概念，认识褶皱山和断层山的形成和基本形态特征。 2．了解火山的形成、结构和规模。 过程与方法 1．培养读图、分析问题和解决问题的能力。 2．培养理论联系实际的能力，把课本上学到的知识和生产、生活相联系。 情感态度与价值观 树立事物是运动的、事物是不断发展变化的辨证唯物主义观点。 【教学重点】 1．正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。 2．掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。 3．火山的形成过程 【教学难点】 1．正确判断背斜和向斜 2．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 【教具准备】 背斜向斜比较、断层等投影片、火山构造动画素材等多媒体素材库 [教材内容及分析] 山地是陆地地形的骨架，它的形成和发展都和内力作用密切相关。所以本节内容在继上节内容——营造地表形态的力量后，将山地作为一个典型的案例，通过对这个案例的分析，让学生认识到内力作用在地表形态的形成过程中所起的作用。 这一节教材的内容共可包括两个重点内容：一个是山地的形成；另一个是山地对交通的影响。 第一部分的内容——山地的形成，教材首先指出山地的形成和内力作用关系密切，然后对褶皱山、断块山和火山的成因、基本形态特征和规模进行分析。由于褶皱山和断块山是形成于一定的地质构造上的，所以教材在讲述这两种山地的形成时，