MATLAB仿真软件在“电力电子技术”教学中的应用.pdfVIP

中国电力教育CEPE 2010年第3期 总第154期 MATLAB仿真软件在 “电力电子技术’’教学中的应用 李鹏飞 叶 文 摘要 ：“电力电子技术”是 自动化专业重要的基础课，在探索教学创新过程中，提出了应用MATLAB仿真技术与课堂理论教学相结 合的创新教学模式，克服了传统教学方法中理论与实践联系不紧密的缺点，使学生融入到模拟仿真实际环境中，极大地提高了教学效果， 增强了对学生 自主学习和创新学习能力的培养。 关键词 ：电力电子技术 ；MATLAB仿真 ；创新教学；教学模式 作者简介 ：李鹏飞(1958一)，男，安徽太和人，重庆科技学院电子信息工程学院，副教授，主要研究方向：电力电子技术与电力 拖动 自动控制 ；叶文 (1976一)，男，新疆鄯善人，重庆科技学院电子信息工程学院，讲师，主要研究方向：电力电子技术应用。(重庆 400050) 基金项 目：本文系重庆市教委教改项 目 “电力电子技术课程教学方法的创新与实践”(项目编号 ：09--3—042)的研究成果。 “电力电子技术”是电气类专业必修的专业基础课，是一 我们在 “电力电子技术”课程的教学 中引入了MATLAB 门综合性的电子技术、控制技术和电力技术的新兴交叉学科， 仿真，这对于加深学生对这门课程的理解起到了良好的作用。 随着科学技术的发展，电力电子技术与现代控制理论、材料科 通过课堂仿真实验的方法，学生可以直观、形象地掌握电力电 学、电机工程、微电子技术等许多领域密切相关，由于课程涉 子工作特性，验证自己所学概念的正确性，培养学生自主创新 及知识面广 领域多，采用普通的教学方法很难达到良好的教 能力和调动学生的积极性。由于仿真实验不受时间、空间和物 学效果和知识传授，因此在 “电力电子技术”教学创新过程中 质条件的限制，学生可以在课外自行上机，促进课堂教学知识 迫切需要引人_种新的教学方法，从教学内容到教学规划来有 巩固，有助于学生自学能力的培养。MATLAB从 1984年开始 效提高教学效果，增强学生的创新能力和 自主学习能力。本文 推出，到2001年已经有了6．0版，现在 MATLAB6．5、7．0、 将MATLAB仿真软件与教学理论有机地结合在一起，倡导一 9．0版都已相继面世。而SIMULINK是专为控制系统仿真而建 种电力电子技术教学创新与实践的教学模式，实现教学手段和 立的工具箱，使用时易编程、易拓展，并且可以解决MATLAB 方法的创新实践，有效地解决了 “电力电子技术”课程波形抽象、 不易解决的非线性、变系数等问题，能支持连续系统、离散系统、 变换复杂的知识难点，在有限课堂时间内获得最好的教学效果， 连续离散混合系统的仿真 ；也支持线性和非线性系统的仿真， 使学生从消极学习转变为主动求知学习，提高了学生的学习热 对不同的系统能以不同的采样频率组合，可仿真较大、较复杂 情，培养了学生的创新精神和工程实践能力。本文从教学创新 的系统。目前SIMULINK模块库有三级树状的子 目录，在一 角度对MATLAB仿真软件实现 “电力电子技术”课程学习进 级目录下就包含了sIMULINK最早开发的数学计算工具箱、控 行了探索。 制系统工具箱的内容，之后开发的信号处理工具箱 (DSPBlocks)、 一 ． MATLAB仿真软件与教学创新 通信系统工具箱 (Comm)等也并行列入模块库的一级子目录， 1．MATLAB仿真软件 逐级打开模块库浏览器 (SIMULINK LibraryBrowser)的目 MATLAB(MatrixLaboratory)是美国Mathworks公司 录，就可以看到这些模块。 推出的一种集数值运算、符号运算、可视化建模、仿真和图形 在电力电子教学过程中选用此软件作为电力电子电路构建 处理等多种功能于一体的图形化语言。在工程技术界，系统仿 及仿真可以为教学现场营造一种真实的电力电子电路工作场景。 真是通过对系统模型实验，去研究一个存在或设计中的系统， 结合计算机网络技术可以将教室变为一个功能强大的多功能虚 是建立在系统科学、系统辨识、控制理论、计算机技术和计算 拟实验室。教师在教学时，利用