专题2.1植物细胞工程导学案.docVIP

2．1 植物细胞工程导学案 编制:王海玲 审核：李波 使用时间：第3周第1节 【学习目标】 1.简述植物组织培养和体细胞杂交技术及其应用。 2. 列举植物细胞工程的实际应用。3. 尝试进行植物组织培养。3．植物组织培养操作流程 四、植物体细胞杂交技术 1．概念：将 的植物体细胞，在一定条件下融合成 细胞，并把杂种细胞培育成 的技术。 2．原理：膜的 和细胞的 。 3．植物体细胞杂交技术流程图： C：用酶解法去掉细胞壁，获得原生质体的过程，所用酶为 和 ； D：在诱导剂的作用下进行诱导融合，先进行膜的融合，再进行核的融合，最后形成杂种细胞E，常用的诱导方法---物理法： ；化学法： G：表示细胞融合完成的标志是 的生成； F：表示进行 。 4．该技术的目的：植物体细胞杂交终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。 【课堂合作探究案】 【探究一】植物组织培养技术 1、离体的器官、组织或细胞如果不进行脱分化处理，能否培养成完整的植物体？植物组织培养需要哪些条件？ 2、总结植物组织培养过程。 3、回忆基因工程的过程，转基因植物为什么要利用组织培养？ 【探究二】植物体细胞杂交技术 1、为什么用纤维素酶、果胶酶能分解植物细胞的细胞壁？利用酶解法去掉细胞壁的优势是什么？ 2、植物体细胞原生质体融合完成的标志是什么？杂交完成的标志又是什么？ 3、番茄-马铃薯杂种植株这种超级作物达到人们的预期目标了吗？可能是什么原因造成的？ 【巩固练习】 1．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要 （ ） A．具有完整细胞核的细胞??????? B．离体状态 C．导入外源基因???????? ??????D．一定的营养物质和激素 2．植物体细胞杂交的过程实质是???????????? ???????????????????? （? ?） A．细胞质融合的过程 ????????????????????B．细胞核融合的过程 C．细胞膜融合的过程 ?????????????????? D．细胞原生质体融合的过程 3．原生质体融合后，需诱导产生细胞壁，参与此过程的细胞器是 （ ?） A．叶绿体、高尔基体 ??????? ??B．线粒体、高尔基体 C．叶绿体、线粒体? ??? ???? ??D．线粒体、内质网 4．高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是 A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B．该愈伤组织的细胞没有全能性 C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 5．以下不能说明细胞具有全能性的实验是 （ ） A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 6．植物组织培养过程中的脱分化是指 （ ） A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞 B．未成熟的种子经过长期培养，培养出幼苗的过程 C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程 D．取植物的枝芽培育成一株新植物的过程 7．花药离体培养，形成完整的植株，通常需要经过的两个阶段是 （ ） A．脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽 B．分化形成愈伤组织，进一步分化形成根、芽 C．通过减数分裂形成配子，配子再发育形成根、芽 D．先用秋水仙素处理花粉，再进行花药离体培养 8．下图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答： （1）步骤①是去掉_______________，使植物细胞成为_______________，最常用的方法是__________________________________。 （2）步骤②一般常用的化学试剂是_________，目的是________________________，该过程体现了细胞膜的 性。 （3）③过程的目的是形成杂种细胞，杂种细胞形成的标志是