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东沙中学市级心理辅导站评估报告 东沙中学学校概况 东沙中学创办于1956年，为县属完中。1988年起，学校尝试美术特色教学并创出一条成功的办学之路，95年4月，我校被省教委科学研究所确定为工艺美术教研大组理事学校，11月，学校被省教委命名为首批十所省级特色高中之一，正式挂牌为“省级特色高中”，2000年12月与北京大学、清华大学、浙江大学等高等院校同批被国家教育部评为“全国学校艺术教育工作先进单位”。 2006年被评为“舟山市第二届社会最满意学校”。《浙江教育报》、《美术报》曾专题报道了东沙中学的办学成就，被誉为海岛的“艺苑奇葩”。 学校地处岱山本岛北部的百年古镇——东沙镇，现有占地面积75.5亩，生均占地面积为70平方米（包括周边山坡地），建筑面积1.45万平方米（目前尚处改建中），生均建筑面积21平方米。校园环境幽静宜人，条件设施日益完善。全校现有教职员工81名，有专任教师73人（高中部57人，初中部16人），其中美术专职教师有14名。现有全日制在校生613人，其中初中3个班112人（初一42人、初二35、初三35人），主要承担本县西北部相对弱势家庭的九年义务教育阶段学生和外来民工子弟的就读需求。高中面向全市招生，实行寄宿制，共12个班501人（高一151人、高二182人、高三168人）。 学校坚持“发展为先，育人为本，寓教于美，发爱于心”的办学理念和“以人为本、和而有序”的管理理念，尊重传统，与时俱进。以美术特色教育为载体，注重学生全面发展，培养“德艺双馨”的社会有用人材，教会学生“学会做人，学会求知，学会生存，学会共处”，促使学生终身学习，和谐文明，健康发展。特色教育二十多年来，学校办学声誉蒸蒸日上，本科升学率在80%以上，且有许多学生被重点院校录取，受到省市各级领导和社会各界的一致好评。 在学校取得了可喜成绩的几年里，我校心理健康教育也开始推行和发展， 二、学校的办学理念与目标 （一）办学理念：寓教于美，礼乐相济 在古人的论述中，德为礼，美育为“乐”，学校运用礼乐相济的方式，深入构建相对稳定的校园德育系统，大力开展颇具传统优势的美术特色教学，挖掘和发展学生个性潜能，帮助中考失利者重塑自我，促使兴趣爱好者确定理想人生坐标，提高他们的审美境界，加深其对真善美的理解，激发其对生命的热爱和对真理的追求，达到以美启智，以美辅德，以美育人的目的。 （二）办学目标：创建特色显著、社会满意的省内一流美术特色高中 开拓创新，与时俱进，进一步发挥美术特色教学传统优势，更高质量地培养顺应未来社会发展的艺术人才，实现教育思想、教育装备、教育管理、教育水平等在省内的领先示范。 （三）培养目标：德艺双馨，美丽发展 坚持以德育为首位，以美术特色教学为核心，培养“德艺双馨、美丽发展”的时代美人。 “德艺双馨”指既拥有优良的德行，又具备出色的才艺，人品好，艺德高，技艺精，影响大。 “美丽发展”指具有健康的体质、健全的人格、美好的素养而全面发展。 健全人格——乐观自信，善解人意，情绪稳定，耐挫力强 美好素养——会做人，会求知，会生存，会共处 三、学校心理健康教育工作的开展 岱山县东沙中学自2000年以来陆续开展各项心理健康教育活动，逐步建立完善各项制度和措施，使本校的心理健康教育工作有了声色。我校心理健康教育工作的亮点是：全员培训，共同营造心理辅导的育人环境；设立心理社团和班级心理委员，并积极开展心理健康活动周工作，拓宽了我校心理健康教育渠道；积极利用多种资源，通过多种途径，致力于进一步提高师生的心理正能量。提高教师对学生心理危机的干预水平，改善学校育人氛围，提高全校师生的心理素质和社会适应能力，打造平安和谐的校园环境。 1.学校领导重视心理健康教育工作 做到认识到位组织健全 学校领导非常重视心理健康教育工作，认识到心理健康教育工作是学校进行素质教育的需要，是现代化教育的需要，是提高学校办学质量的需要，更是为学生终生发展奠定良好的心理基础的需要。 因此，我校成立了心理健康教育领导小组，对学校的心理工作进行了具体有效的指导和督促。领导小组组长由校长王彦博亲自担任，副组长由分管教学副校长邵普查和政教处主任陈清清担任，亲自抓工作的部署落实。为了提升心理教育在学生全面发展中的作用，学校在组建了集心理辅导室、团体辅导室、教师养心吧和心理宣传长廊等多种功能为一体的校心理咨询室。 2.重视师资培养 建成一支高素质的心理健康教师队伍 我校在教师心理健康培训方面肯花大资金、大力气。目前，我校81名教职员工中共有浙江省中小学教师心理健康培训合格证C证的人数20多名，占全体教职员工的25%以上，通过心理健康教育合格证B级考试的教师3名，持有国家二级心理咨询师证书的教师1名，应用心理学硕士1名。 我校积极开展“心理健康教育”的校本培训，每学期1--2次，以教师新五项基本功理论