中式英语现象及其对英语教学启示研究综述.pdfVIP

■ 瞌】IIU宙一l厶 i EducatonSpac~ ．． ● 中式英语现象及其对英语教学启示研 究综述 广西师范大学外冒语学院 f摘 要】本文从研究酌结构框架、研究方向内容和研究方法等九个方面来把握 中武英语在改革开放三十年之后的发展概况，在世基础上对已香 研究成果进行总结 蕞后指出中式英语研究领域中存在酌不足，对其发展葡景进行了展望 。 f关键诃J中介语 审武英语 英语教学 教学启示 作者简介：胡慧苹，女，江西上饶人 ，广西师范大学外国语学院09教育硕士，学科教学 (英语 】专业。 20世纪80年代，葛传槊先生在 《漫谈由汉译英问题 》一文中首 一 “逗”到底 【12】。 (4)语篇层面 (9)英语母语者在语篇组织上采用 先提出 “中国式英语 (ChineseEngliSh和 ChingIish)” 6【】这一概 亚里士多德的线条式 (Aristotelian1inear)，汉语母语者则多采用 念。李文中于1993年在 《中国英语和中国式英语 》一文中给 “中国 迂 回曲折式 (circuIar)【12】。 (5)语用层面(9)西方人很注重个人空 式英语 ”做 出定义 ：中国式英语是指中国的英语学习者或使用者 由 间和隐私 ，所 以中式英语很容易误 闯他人 的privacy。 于受母语影响和干扰，硬套汉语规则和 习惯 ，在英语交际中出现的 3． “中式英语 ”现象成因 不合规范 的英语或不合英语文化 习惯 的畸形英语 。 7【】改革开放30多 (1)从理论角度分析a)对 比分析和错误分析理论 。研 究者从两 年来，全社会寄予外语学习者更多的责任和期望，而 中式英语成了 种语言 的对 比中阐述 中国学生二语 习得的负迁移 ，同时根据Karl 阻碍 中外交流与合作的一道屏障。由此国内许多研究者对 中式英语 James的错误分析分类，阐明中式英语产生缘于语际错误 【14]0②石 展开全面研究，试 图探寻方法让 中国英语学习者减少或避免中式英 化现象理论 。石化 (fossiIization)指学习者在 中介语连续体 尚未达 语 。笔者为了把握改革开放三十年后这一领域的研究现状和发展趋 到的 目标语状态时便停止发展 。因为汉语言及其文化思维的影响而 势，在CNKl中国期刊全文数据库检索了2007—201O年期刊上关于中 导致的中式英语都可理解为由石化现象引起中介语。 【14】⑧ 起“源认 式英语研究的论文，从研究的框架结构、研究方 向内容和研究方法 识论 ”和 “同化与融合 ”。研 究者从现代认知心理学 奠基人Jean 几个方面总结研 究的概况 。最后指 出了改领域研 究 中存在 的不足之 Piaget的起 源认识论 出发 ，强调知识产生于主客体之间相互作用过 处 ，同时展望 了中式英语研究的发展前景。 程 。同化 与融合可用于解释 中式英语成因。学生在母语框架内吸收 英语条款 ，以汉语规则理解英语，吸收消化并产生新的英语框架。 一 、 中式英语现象成因及对英语教学启示研究回顾 Piaget认为在这个过程 中假如同化作用远大于适应性，英语学习者将 (一 )研究的基本结构及方向 会受母语的严重干扰 ，产生 中式英语f17】。 综观近几年 中式英语研究的发展，可 以发现其研究的框架结构 (2)从经验和印象角度分析成因思维方式差异 ；①从中西方在 基 本为 ： 共性与个性、主体与客体偏重的不同来分析 中式英语来源于中西方 思维方式的差异 9【1。②社会文化、风俗 习惯差异：从 中西方的谦虚