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《二次根式加减(一)》1.了解同类二次根式的概念,掌握判断同类二次根式的方法2.能正确合并同类二次根式,进行二次根式的加减运算教学重点:同类二次根式的概念及掌握合并同类二次根式的方法教学难点:同类二次根式的概念教学过程:一.复习回顾同类项的定义,举例说明二.探索活动1.观察下列两组二次根式,各有什么共同特征?(1),,,,……(2),,,,……那么第三组呢?(3),,,,……分析：（1）、（2）两组有点像同类项,（3）组虽然和前两组不同,但如果将它们化简之后再看的话就一样了.定义:像上面这3组二次根式一样,经过化简后,被开方数相同的二次根式,称为同类二次根式.小练习:(1)下列根式中,与是同类二次根式的是( )A. B. C. D.(2)若最简二次根式与是同类二次根式,则的取值范围是________.2.大家还记得我们是怎样来合并同类项的吗？举例： 你会计算:(1) (2)吗?3.怎样合并同类二次根式?与合并同类项类似,合并同类二次根式只要把系数相加减,被开方数不变.不是同类二次根式不能合并.4.二次根式的加减法步骤:(1)把各个二次根式化成最简二次根式;(2)把各个同类二次根式合并注:计算的结果必须都化简成最简二次根式或几个非同类二次根式的和 (举例)三.例题讲解例题1:计算(1) (2) (3) (4)例题2.如图,两个圆的圆心相同,面积分别为8㎝2、18㎝2,求圆环的宽度（两圆半径之差）分析：本题先列出计算式子,再将各式化成最简二次根式,最后合并同类二次.四.随堂训练1.在二次根式①②③④⑤⑥⑦⑧中,与是同类二次根式的序号是________________________________________;与是同类二次根式的序号是________________________________________.2.如果最简根式和是同类二次根式,那么_____,______3.计算(1) (2)(3) (4) 4.计算(1) (2)(3) 1