品读《香菱学诗》.pdfVIP

学教育 口 口口 读 《香菱学诗》 囤夸 玲 内容摘要：红《楼梦》里的众多诗词，是作者曹雪芹赖以塑造人物形象、讲述故事情节的重要手段。在 香《菱 学诗》中，曹雪芹把 自己诗歌创作论完全融于故事之中，以香菱学诗的过程为依托，生动表现了诗歌创作 由入 门 到不断摸索前进的过程，使这些诗歌既成为故事情节的有机组成部分，又为表现人物性格、深化小说主题服务， 在艺术上起到 良好的效果。 关键词：诗论 人物描写 故事情节 主题 一 《红楼梦》是中国传统文化孕 ． 香菱的身世 婆和小姑子 ，挟制薛蟠，常常闹得 育出来的一株阆苑仙葩，从它所 香菱是小说 《红楼梦》中第一 鸡犬不宁。她又是个醋坛子，十分 包容的社会生活面和思想内涵 、 个登场的 “薄命女”。本名叫甄英 嫉恨香菱，擅 自把香菱的名字改 艺术成就来说 ，它具有中国封建 莲 (谐音 “真应怜”)，她本是姑苏 为 “秋菱”，恣意笼络并纵佣宝蟾， 社会最广阔的社会生活和最丰富 闾门外有名的乡宦甄士隐的亲生 挑逗薛蟠，千方百计折磨香菱，使 而深厚的思想艺术 内涵 。特别是 女儿 ，被癞僧指为 “有命无运、累 香菱身心受尽凌辱与摧残 ，天长 小说里的众多诗词，是作者曹雪 及爹娘”之物。三四岁时，因元宵 日久，酿成干血之症，最后，不幸 芹赖以塑造人物形象 、讲述故事 佳节观灯之际失踪，被人贩子连 夭折，结束了她那短暂而苦难的 情节的重要手段 。他在模拟故事 续拐买了两次，后来被呆霸王薛 一 生。 中人物创作诗歌的同时，能够根 蟠强行买来做 内妾，并易名香菱。 二．关于香菱学写诗 据人物性格的不同特点，恰当地 小说第五回的判词第三首 “根并 香菱矢志学诗，她的老师林 按头制帽，有机地融人情节之中， 荷花一茎香”，隐约概括香菱的遭 黛玉精心给她挑选教材、耐心讲 为小说的主题服务添彩。在 香《菱 际命运。后来她随薛家来到贾府。 述诗歌理论、指导写作 门径，然后 学诗》中，曹雪芹把 自己诗论和写 论起她的身份地位 ，在姑娘小姐 布置作业 ，要求她 以 “月”为题 ，用 诗的体会完全融于故事之中。作 之下、丫头奴仆之上。由于她生性 十四行韵写一首咏月诗，算是学 者天才地仿效着初学者的笔调 ， 聪敏贤惠，惹人喜爱，又伶俐好 诗以来的第一首习作。香菱遵照 揣摩习作中最容易犯的通病，以 学，十分羡慕小姐们风雅吟咏的 老师的命题去写，从开始到修改、 及他们在写作实践过程中逐步摸 文化生活，于是便拜饱读诗书的 到成功，共写了三遍。 索前进的过程，把不同阶段的所 林黛玉为师，下苦功夫学习做诗 ， 诗是这样写的：“月桂中天夜 取得的成绩真实地反映出来 ，使 终得佳句。后来薛蟠娶 了夏金桂 色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴 这些诗歌成为小说描写的不可分 为妻，夏金桂生于种养几十顷桂 常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼 割的有机组成部分，为描写人物 花的巨富之家，娇养纵溺惯了，外 边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵 性格 、表现小说主题服务，在艺术 具花柳之姿 ，内秉风雷之性情 ，为 何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。”Ⅲ 上起到 良好的效果。要理解香菱 此贾宝玉替香菱忧心重重。从小 香菱的这第一首诗是她初学写诗 的三首诗，首先必须了解她的身 说第八十、八十三回往后，夏金桂 的试手习作 ，难免幼稚