2013初中九年级语文复习指导课件：语言积累及运用序言练习.pptVIP

[答案]　(1)思而不学则殆　(2)受任于败军之际　(3)但使愿无违　(4)云生结海楼　(5)大庇天下寒土俱欢颜　(6)浅草才能没马蹄　(7)无丝竹之乱耳　(8)黑云压城城欲摧　(9)铜雀春深锁二乔　(10)别是一般滋味在心头 [解析]　此题全部为记忆性默写，均出自“新课标”推荐的课内篇目，结合平日记忆填写即可。注意“殆”“庇”“摧”等不要误写。古诗文名句的默写，在平日的学习中要做到“三不”：①不添字；②不漏字；③不写错别字。 2．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)(2分) A．玷污(zhān)　　肃穆(mù)　　 巧妙绝伦(lún) B．无垠(yín)　 畸形(qí)　 相形见绌(chù) C．迁徙(xǐ)　 干涸(hé)　 一丝不苟(gǒu) D．凋零(diāo)　 酝酿(niàng)　 参差不齐(cān) [答案]　C [解析]　选项A中的“玷”应读“diàn”；选项B中的“畸”应读“jī”；选项D中的“参”应读“cēn”。本题考查字音。中考对字音的考查要点是： (1)声、韵、调的正确书写； (2)多音字的语境认读；(3)常用汉字的习惯性误读等。 3．下列词语没有错别字的一项是(　　)(2分) A．称职　　气慨　　销声匿迹 B．真谛　　阔绰　　妙手回春 C．幅射　　荒谬　　略胜一筹 D．仰慕　　淳朴　　心旷神贻 [答案]　B [解析]　选项A中的“慨”应为“概”；选项C中的“幅”应为“辐”；选项D中的“贻”应为“怡”。本题考查对错别字的辨析能力。应对这类题目，要了解汉字的构造特点——主要是形声字，依据字形特点，辨识并改正错别字。 4．下列句中加点成语使用不恰当的一项是(　　)(3分) A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设 计，深受好评。 B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地 获得青奥会主办权。 C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉 得开卷有益。 D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享 受了天伦之乐。 [答案]　D [解析]　选项D中的“天伦之乐”是指“家庭中亲人之间团聚的欢乐“，用在此处不合适。本题考查对成语的运用能力，做这类题，要看清题目要求选正确的还是错误的，可凭自己对词语理解来选择，也可使用排除法。 5．下列句中有语病的一项是(　　)(3分) A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。 B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。 C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的 新局面。 D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故 不再发生。 [答案]　D [解析]　“防止”和“不”连用，使句子表述的意义为“让校园安事故再发生，与实际情况不符。去掉“不”即可。本题考查辨析病句能力。当“禁止”“防止”等词与“不”同时出现时，容易导致原来的意思弄反，要特别注意。 班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。 　【辑古诗】 6．在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它 们所抒发情感的相近点，给诗集命名。(2分) 诗集名称：《______________》 [答案]　示例：《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可) [解析]　这四首诗词都抒发了对家乡、亲人的思念之情，所以给诗集命名时可围绕这一共同点考虑。本题考查语文实践能力，涉及给作品命名。解答此类题，要紧扣作品内容和主题，做致到语言简洁，概括力强。 【品诗句】 7．下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。 (　　)(3分) A．海日生残夜，江春入旧年：“生”“入”两字，形象地表现了 时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。 B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更 短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更 添悲愁。 C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟 升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。 D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安 适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。 [答案]　C [解析]　此句渲染了战时的肃杀气象，暗示敌强我弱的不利形势。本题考查对诗歌内容的综合分析能力。对其中字、词、句及情感的理解，要结合作者生平背景、思想倾向等去思考。对于选择题，可用排除法来解答。 【写寄语】