四年级上册语文《四季童话》教案.docVIP

《四季童话》教案 教学目标 1.了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。 2.有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。 3.认识7个生字：澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀。 教学重点 了解课文怎样描写四季的特点，并有感情的朗读课文。 教学难点 谈谈自己对大自然四季不同的美丽景色的体会。 教学时间 1--2课时 教学准备 小黑板、教学挂图或者课件 教学过程 个性修改 第一课时 审题导入。 课题是“四季童话”，这童话中的主要人物都有哪些？为我们讲述了怎样的童话？请同学们自读课文。 二、自读课文，自学生字。 1、默读课文，借助注音读准生字。带问题自读课文。让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式，了望学生对本课生字的认读情况，培养学生在朗读中主动认字的习惯。 2、在小组里互动学、记。弦读xian不要读成xuan均匀读junyun区别记忆。 三、自学思考。初步了解课文内容，为学生后面的学习奠定基础。 1、童话中四季的主人公是谁？分别讲了他们怎样的故事？从这些故事中你都知道了四季的哪些特点？ 2、把你喜欢的语句、段落找出来，细细品味，想一想，哪些句子写出得好，哪些词语用得好？为什么好？ 3、有声有色地朗读课文，把自己喜欢的部分多读读。 熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础。 四、交流。 第二课时 一．复习 1、学习生字交流记忆的方法。 2、学生自