2012届高考新课标物理二轮复习方案课件：专题6_力学实验.ppt

专题六 专题六 │ 要点热点探究 专题六 │ 要点热点探究 例2变式题　D　【解析】　选项A、B中用重力加速度g计算末速度，相当于已经承认该过程中机械能守恒，故选项A、B错误；高度h应该用刻度尺测出，故选项C错误、D正确． 专题六 │ 要点热点探究 ?　探究点三　探究性实验 探究性实验旨在通过实验探索某种物理规律、研究某个物理问题．近年来探究性实验在高考实验中占的比例逐步增大，注重考查考生的科学探究能力和知识的形成过程．探究性实验要求学生将自己掌握的物理知识和实验技能创造性地应用到新的实验情境中，由题给条件自行选定实验原理，确定实验方案，选择合适的器材去研究物理现象，通过实验得到的数据信息分析各物理量中的内在联系，找出其中所包含的物理规律． 专题六 │ 要点热点探究 例3　为了“探究功与物体速度变化的关系”，现提供如图5－12－8所示的器材，请思考探究思路并回答下列问题： 专题六 │ 要点热点探究 (1)为了消除摩擦力的影响，应采取的措施：___________ (2)在某次实验中某同学得到了如图5－12－9所示的一条纸带，在A、B、C、D、E五个计数点中应该选用________(填“B”、“C”或“D”)点的速度才符合实验要求，因为：___________． 专题六 │ 要点热点探究 例3　(1)将木板远离滑轮的一端适当垫高，平衡摩擦力 (2)C　选择最大速度，橡皮筋的弹性势能才完全释放，以保证拉力做功与橡皮筋的数目成正比 【解析】 (1) 本实验应满足橡皮筋对小车的拉力等于小车受到的合力，所以实验前应将木板远离滑轮的一端适当垫高，使小车在不受拉力时能沿木板匀速运动，以消除摩擦力对实验的影响． 专题六 │ 要点热点探究 　　　　某同学在竖直悬挂的弹簧下端加挂钩码，做实验研究弹力跟弹簧总长度的关系，下表是他的实验数据，实验时弹簧始终未超过弹性限度，弹簧的质量可以不计，取g＝10 m/s2. 专题六 │ 要点热点探究 专题六 │ 要点热点探究 例3　变式题　(1)如图所示　(2)F＝30(L－0.06)N 专题六 │ 要点热点探究 ?　探究点四　实验创新与设计 创新和设计性实验要求学生运用学过的实验方法，自行设计一个新的实验方案．它要求学生自主设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计实验数据处理的方法并分析实验误差．实验创新与设计主要考查学生是否理解实验原理，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情况下迁移知识的能力，对能力的要求较高． * 专题六 力学实验 专题六　力学实验 主干知识整合 专题六│ 主干知识整合 一、力学实验备考要点 分类 名称 备考要点 测量性实验 研究匀变速直线运动 数据处理方法：(1)公式法： 　　　　Δx＝aT2 (2)图象法：v－t图象 专题六 分类 名称 备考要点 验证性实验 验证机械能守恒定律 用自由落体运动进行实验，知道如何从纸带的数据中确定ΔEp和ΔEk 验证力的平行四边形定则 弹簧秤的使用注意事项及读数、力的图示、根据平行四边形定则求出合力 验证牛顿运动定律 注意控制变量法的应用、图象的处理以及实验的注意事项 专题六 │ 主干知识整合 分类 名称 备考要点 研究性实验 探究弹力和弹簧伸长的关系 应在弹簧弹性限度内增加钩码个数；记录弹簧伸长以及所受拉力的数据，在坐标纸上描点，作出拟合曲线；写出与曲线对应的函数，解释函数中各量的物理意义 探究动能定理 注意平衡摩擦力，功的大小的确定以及物体速度的求解 专题六 │ 主干知识整合 二、力学实验中的测量方法 待测量 测量方法 说明 长度 利用刻度尺 毫米刻度尺精度为1 mm，读数时应估读到0.1 mm 利用游标卡尺 ①读数方法：测量值＝主尺上指示的毫米数＋精度×游标尺对齐的格数 ②精度：10分度的游标卡尺精度为0.1 mm,20分度的游标卡尺精度为0.05 mm,50分度游标卡尺精度为0.02 mm.游标卡尺不估读 专题六 │ 主干知识整合 待测量 测量方法 说明 长度 利用螺旋测微器 ①读数方法：测量值＝固定刻度上指示的毫米数(注意半毫米刻线是否露出)＋精度×转动圆筒上与固定刻度中心刻线所对刻度值(注意刻度值要估读) ②精度：螺旋测微器精度为0.01 mm 专题六 │ 主干知识整合 待测量 测量方法 说明 时间 利用秒表 ①秒表精度：秒表精度通常为0.1 s，秒表不估读 ②秒表读数：内盘读数(注意是否超过半分钟)＋外盘读数 利用打点计时器 ①t＝nT(n表示打点的时间间隔的个数，T表示打点周期) ②打点周期与所接交流电周期相同 利用光电计时器 光电计时器能自动记录挡光时间，显示在读数窗口 专题六 │ 主干知识整合 待测量 测量方法 说明 质量 利用天平 物体质量＝砝码总质量＋游码示数×游码最小分度 力 弹簧测力计 力