七田真【育儿圣经】第2章-需要“严格要求”的孩子们，真正的“严格”是在培育心灵.docVIP

七田真育儿连载系列【育儿圣经】第2章 需要“严格要求”的孩子们—— 真正的“严格”是在培育心灵 第1章---培养孩子过程中的--“爱”要如何传达才好 1.培养孩子是快乐的事情 第2章 需要“严格要求”的孩子们—— 真正的“严格”是在培育心灵 1.教育的根本在于意志的教育 在考虑孩子的教育时，第一个必须要考虑的就是意志的教育，也就是说要将其培养成意志坚强的孩子。 然而这里所说的意志坚强并不是说以自我为中心，任意妄为，而是要发展孩子的个性，培养其成为具有丰富创造性的人。但为此您必须先要考虑如何将其培养成能够吃苦耐劳，可以战胜本身欲望的孩子。意志脆弱的孩子是无法发展个性的。意志、耐力与韧性几乎在孩子三岁之前就会成形。若是过了三岁，在有了分辨能力之后，才开始进行这方面的教育的话，就太晚了。这种最初就已经形成的性格是很难加以改变的。 在孩子三岁以前这段时间里，最重要的就是考虑如何教导他们“不允许做的事情就是不允许做”。 孩子长大之后走上歧途的原因之一就是缺乏忍耐力，也就是说一直都没有培养好他们抑制自己感情和心情的意志力。因为没有自我约束的能力，所以走上了歧途。 这实际上是有可能在婴儿时期就已经埋下的定时炸弹，一切开始于父母对孩子的过分溺爱。外国人来到日本，看到日本的小婴儿时说“日本给予了婴儿和老人最大限度的自由和任性。日本实际上是婴儿的天堂国度”。 因为外国人越是在婴儿时期越是要进行严格的教育，所以对于日本的母亲对婴儿纵容式的教育会感到很奇怪。 在《菊与刀》这本书中，作者鲁思· 本尼迪克特对日本和美国的严格曲线（如下图所示）正好是相反的一事进行了详述。其内容是： 在日本，面对小婴儿，会允许其任性，对其养育也会显得过于宠爱，而随着年龄越来越大，父母逐渐想要变得更为严格起来。但是在美国，越是在婴儿时期越严格，随着年岁的增长，开始逐步放宽约束限制。 美国人在孩子零岁时最为严格，到了三岁的时候稍微有些放宽，到了六岁又放宽了些，若是到了九岁就放得更宽了，在那之后只要在亲子交流中对其有所指导就可以了。 在孩子零岁时要最为严格，这具体指什么事呢？比如婴儿只要一哭，母亲就会放下手上的一切事情飞奔过去，马上把婴儿抱起来，如果这样做，就不能对其进行等待、忍耐这样至关重要的教育了。 婴儿哭泣时，倒不如认为他是在进行呼吸训练，不用慌忙地飞奔过去，让婴儿哭够了之后再出现，不要马上就伸手抱他，而是要面对面地询问他：“怎么了？肚子饿了吗？”或者是：“尿布又脏了吧，不高兴了？”要养成等他停止哭泣后才伸手抱他的习惯，这样做会比较好。 这样一来，就会让婴儿在这过程中学会等待、忍耐这样的习惯。只要自己一哭，不久就能听到母亲从容的脚步声；听到门被打开的声音之后，母亲就会出现，看着自己，微微地冲自己笑；然后，会面对面地用温柔的声音和自己说话；自己要是不哭了，母亲就会把自己抱起来。婴儿会记住这样的一个流程，于是“等待”这件事就变得不那么痛苦了。 当孩子想要父母给自己买些什么东西的时候，如果那是不可以买的东西的话，那么哪怕孩子怎么满地打滚地哭喊着，也要坚持“不可以买的东西就是不可以买”的观念。这种绝不让步的严格是母亲所必须拥有的。 若是能从幼儿时期便开始习惯于等待、忍耐一些小的事情，那么就不会有上一幕场景出现了。 事事满足孩子的愿望，绝对不会得到你想要的结果。孩子的意志力不会增强，只会养成恣意妄为的性格。若是放纵孩子，不教孩子自我约束的话，孩子的欲望会逐渐膨胀起来，并且不知道如何去压抑它。 孩子的欲望膨胀并不是源于父母让孩子进行自我约束，实际上反倒是因为父母未曾教导孩子进行自我约束。我们必须要知道的是，欲望膨胀不是父母给予的太少，相反正是由于父母给予的过多才导致的。懂得自我约束的孩子是不会欲求不满的。 经研究表明，法国的中产阶级家庭中几乎不会出现失足少年。因为从小时候就一直受到严格的自我约束的教育，所以孩子们事先已经知道抑制自己的欲望，不会抱有欲求不满的心态。 2.自我约束的教育很重要 在幼儿时期第一重要的是等待和自我约束的教育。这要从婴儿喝奶开始就对其进行训练。让婴儿大哭特哭，直到他哭够了，在他停止哭泣之后，再让他喝——这就是等待、自我约束教育的开始。 在婴儿的运动中最为重要的就是用尽全力地去哭泣。一位名叫玛格丽特 ·A. 里普尔的学者说，婴儿就是通过这一行为学会深呼吸。她是研究有关婴儿和呼吸问题的专家。 婴儿通常是进行浅呼吸的。当他用力去哭泣的时候，就能锻炼到横膈膜。同时，腹膜也能得到锻炼，胃肠和其他的内脏器官也能得到充分的发育。这是因为越是经常哭泣，呼吸就变得越深，内脏各器官的发育也就会变得越好。 若是一哭就立刻让他喝奶的话，就无法让他学会等待和自我约束。那么孩子在这里就失去了接受人生初次教育的机会。 教育中最重要的项目是教