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北京联合大学关于校级实验班管理的 暂行办法 第一章 总 则 第一条? 为进一步提高我校的办学水平和教学质量，贯彻落实我校“分类指导、分层教学、因材施教、突出特色”的办学理念，鼓励优秀学生脱颖而出，培养基础扎实、思维活跃、适应能力强、综合素质高的应用性本科人才，学校从2011级开始，依托北京市级和国家级人才培养模式创新实验区，集中优势教育教学资源，组建校级人才培养实验班。为规范实验班管理，特制订本办法。 第二章 ?组织机构 第二条 实验班实行校院两级管理。学校成立由主管教学校长任主任，教务处处长任常务副主任，人事处、招生就业处、学生处、团委等相关部门负责人及实验班所在学院主管领导为成员的实验班管理委员会（以下简称“管理委员会”），负责确定实验班人才培养模式改革方案；确定实验班人才培养方案软硬件资源评估改革效果日常教学安排?教学管理 第七条 实验班学生单独编班，单独管理，单独制定培养方案。 第八条 实验班任课教师采用聘任制，凡在实验班开设课程的各院（系）部要为实验班配备具有丰富教学经验和较强科研能力的任课教师要委派工作责任心强、有一定班级管理能力的教师担任实验班的班主任工作及时了解教师的教学与学生的学习动态，沟通教与学的联系做好教学的协调工作，及时向有关院（系）及教务处反映教学状态、问题及建议工作责任心强专业教师担任组织学生开展指导学生尽快适应的学习；实验班学生所在院系在学生顺利完成专业学业的基础上，采取多种措施，加强对这些学生提高性学习的教学要求，培养形成较强的继续学习和发展能力。对实验班学生的管理要坚持高标准、严要求除严格执行及相关制度外，为保障实验班的教学质量，学校在教学条件予以倾斜在使用计算机、实验室仪器等教学设施，选修各类课程，选修辅修专业等方面给予优。实验班比例按普通班名额的2倍评选实验班教学、实验、管理实验班任课教师工作量按普通班任课教师工作量的1.5 倍计；实验班学生导师按照普通班班主任的标准发给酬金或计算教学工作量导师工作量对完成英语等课程目标管理（英语六级）教学任务的教师及院（系），学校根据实情况予以奖励。主题词： 印发 通知 北京联合大学校长办公室 2011年月日印发 共印25份 5