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◎ 高巧玲 等 比差数列管见 我们也很容易想到，把这个通项公式用 递推的办法表示出来，即： 数列是中学数学教材的重要组成部分， fⅡl=7 是与高等数学密切衔接的内容，等差数列与 I 【=lO 一 1+7 (≥2) 等比数列是最简单的数列。在高中数学教材 这后一种表现形式，就是等比差数列通 中，只给学生系统介绍了“等差数列”“等比数 项的一般表现形式。 列”，但为拓宽学生视野，课本中偶尔也出现 一 那么什么叫等比差数列呢?它的前 项 些其他类型的数列，如求数列： 和又怎样去求呢? 7，77，777，7777，……的前n项的和。 下面我们作简略的介绍： 这既不是等差数列，也不是等比数列，但 是大家都能很快地把它转换成用这两种数列 定义：数列{)叫做等比差数列，若： 的求和问题来解决。通常都是这样做的： n『】：6 Sn=7+77+777+…+她 ta=c 一 1+d (n≥2) n 个 其中6、c、d都是常数，但C≠0 = 寺(10—1)+争(102_1)+寺(103_1) 显然，在通常情况下，等比差数列不是等 比数列，也不是等差数列，它是两者的 混“ +．．·+ 7 (10一 1) 合”。特殊情况下 ，当d=O时，{l就是以c为 日西教 ·薮掌2010H 公比的等比数列；当c=l时，{a)就是以d为 ：c。(一，一d)+ (第二次迭代) 公差的等差数列。 用递推的方法来表示数列的通项公式可 以简明地体现数列的变化规律，但也有不便 ：c (一 )+ (第一1次迭代) 之处，那就是不能直接计算出某一项的值 ，我 们常用项数n的代数式来表示通项就具有这 ‘ 种优越性 。 =c (口-一 )+ (第n一2次迭代) 现行课本中有 个习题，就是让学生用 归纳的方法来得到等比差数列的通项的这种 = c (6一 )+ (将m=6代入) 习惯性的表达式。结果是： )cq-d bc％(d-b 一 一一 ， … (通…过整一理…即…得r‘)J ： 这就是用迭代法推证了课本中所要求证 下面我们用一次函数的迭代方法 (函数 明的结果。 本身的复合又叫做迭代 ，即