【图灵】《计算机器与智能》1950年10月-中文★★★.pdf

《计算机器与智能》阿兰-图灵 阿兰-图灵 【写在前面】本文是A.M.Turing 在1950 年创作，详细定义并解释了人工智能及其研究目的， 发展方向，并驳斥了此前科学界及社会上普遍存在的反对观点，讲解通俗易懂，细致入微， 有理有据，被称为人工智能科学的开山之作，直到现在仍有极重要的意义，几乎所有的人工 智能教材都向读者强力推荐此文，读罢真的会让人切实感到，图灵不愧为计算机天才。 计算机器与智能 A.M. 图灵 图灵（Alan Mathison Turing ，1912-1954 年） 1. 模仿游戏 我建议考虑这样一个问题：“机器能够思考么? ”。要回答这个问题，我们需要先给出” 机器”和”思考”的定义。我们可以用尽可能接近它们普通用法的方式定义这些词语。但是 这种方式是危险的。如果使用这种方式，我们很可能会用盖勒普调查那样的统计方式来得出” 机器能够思考么”这个问题的结论及其意义。显然，这是荒谬的。因此，我没有尝试给出一 个定义，而是提出了另外一个问题。这个问题和原问题紧密相关，而且通过并不含糊的词语 给出。 这个新的问题可以通过一个游戏来描述，不妨称之为”模仿游戏”。需要三个人来玩这 个游戏。一个男人(A)，一个女人(B)和一个询问人(C)男女皆可。询问人呆在一个与另外两 人隔离的屋子里。游戏的目标是询问人判断出外面的人哪个是男人，哪个是女人。询问人用 标签X ，Y 代表外面的两个人，游戏结束时，他要说出”X 是A ，Y 是B ”或者”X 是B ， Y 是A ”。询问人C 允许向A 和B 提出下面这样的问题： C ： X ，请告诉我你头发的长度。 现在假如X 实际是A ，那么A 必须回答。A 在游戏中的目标是努力使C 做出错误的判 断。他的回答可以是： 我的头发乌黑发亮，最长的一缕大概九英寸长。 为了排除声音帮助询问者得出结论，问题的答案可以写出来，打出来更好。理想的安排 是使得两个屋子又远程打印通讯。也可以通过中间人传递答案。而 B 在这个游戏中的任务 是努力帮助询问者获得正确的答案。她的最优策略可能就是给出正确答案。她可以在她的答 案中加入”我是女的，别听他的。”这样的词语。但是男人A 同样也能做出相似的评论。所 以这并不能提供更多的帮助。 现在我们提出这样一个问题，”如果用一个机器担当A 的角色”，将会发生什么情况? 同与两个人玩这个游戏相比，询问者判断错误的频率是否发生变化? 这个问题取代了原先的”机器能够思考么? ” 这个问题。 2 ．对新问题的评析 你可能会问：”新问题的答案是什么？”。同样也可能问：”这个新问题真的有研究价值 么？” 我们先解决第二个问题，因此不会进入一个无限的循环。 这个新问题的优势在于它把一个人的体力和智力完全区分开来。没有任何工程师或化学 家宣称能够生产出和人的皮肤完全相同的物质。在未来的某天，这可能成为现实。但是尽管 这样的发明是可能的，赋予一个”思维机器”人的皮肤对于让它更像人并不能提供更大的帮 助。我们设置问题的方式考虑到了这个问题。因为我们让询问者无法看到，接触到或听到其 它的游戏者。新的评判标准的其它优势在下面的样例问题和回答中显示了出来。 问：请写一首以 Forth Brige (译注：1890 建成于英国，开现代桥梁建造的先河)为主题 的诗。 A ：我无能为力，我从来都不能写诗。 问： 34957 加 70764 等于多少？ A ：(停了三十秒钟后给出答案) 105621 。 问：你玩象棋么？ A ：玩。 问：我的王在K1 ，没有别的棋子了，你只有王在K6 ，车 在R1 。该你走，你走哪步？ 答：(十五秒钟的停顿后) 车移动到 R8，将军。 这种问答形式几乎适用于我们想要包括的人类行为的一切形式。我们不希望因为一个机 器不能在选美比赛中胜出就认为它无能；正如我们不能因为一个人不能在和飞机赛跑的比赛 中胜出就认为他无能一样。我们的游戏设定让这些无能变得无关紧要。只要参与者认为合适， 他们可以吹牛。可以把自己描述成魅力无限，强壮无比，英勇无畏。而询问人无法要求他们 做实际的展示。 对这个游戏的批评可能