稍复杂的分数、百分数问题.docVIP

稍复杂的分数、百分数问题 1.求一个数比另一个数增加或减少百分之几的问题。 （实际产量－计划产量）÷计划产量 或也可以先求出实际产量相当于计划产量的百分之几，再求增产百之几，列式为： 实际产量÷计划产量－１００％＝增产的百分之几 这类问题有一个重要的概念，必须掌握。在整数里已知５比３多２，３比５就必定少２。但是在分数、百分数里５比３多＝66.7％，反过来３却并不比５少66.7％，而是少40％，因为它们相比较的标准数量不同，所以，两个百分数是不等的。 例如，原有少先队员４００人，现在增加１２％，现在有队员多少人？这是求４００增加它的１２％以后是多少。要求能够用两种方法解答： ４００＋４００×１２％＝４００＋４８＝４４８（人）； ４００×（１＋１２％）＝４４８（人）。 这个应用题的逆向题是：现在有少先队员４４８，比原来增加了１２％，原来有少先队员多少人？这是已知一个数增加了它的１２％以后是４４８，要求这个数。应该理解为原来的人数加上增加了它的１２％的人数等于现在的人数。设原来为x人，那么 x＋12％x＝448， 1.12x＝448， x＝400。 这是有关工作总量、单位时间的工作量（通常叫做工作效率）和工作时间的问题。这三者之间的关系是： 工作时间＝工作总量÷单位时间的工作量 例如，“一项工程，由甲队修建需２０天完成，由乙队修建需３０天完成，两队合修