第5课善辨是与非教案设计-丰台区课程改革平台.docVIP

第5课 善辨是与非教案设计 授课教师 陈丽涛 年级 初一 课时 1 课时 地点 多媒体教室 课型 新课 课题 第5课 善辨是与非 教学理念 学生是学习的主人，也是课堂的主人。教学中，从学生兴趣和生活实际入手创设情境，提出问题，调动学生的积极性，给学生一些时间让他们自己去分析，去解决，给学生一片思维的空间，让他们自己去积极思考，发表独立见解，给学生一个机会，让他们自己去参与去合作去展示，体验学习的喜悦。 教学目标 知识目标：通过背景材料、图片及幻灯片等多媒体手段帮助学生认识是与非的问题。在生活中有很多是与非的问题；学会对待生活中的是与非，在大是大非面前明辨是非，坚持原则。 能力目标：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。 情感态度价值观：能够认识社会生活的复杂性，树立正确的是非观念，冷静对待和辨别是与非，自觉加强自我控制力，懂得对自己的行为负责，做一个负责任的人。 教学重点 了解身边的是与非是和平时的行为相联系的。 青少年辨别是非的复杂性。 教学难点 青少年辨别是非的复杂性。 青少年辨别是非的标准。 教学方法 情境教学法 讨论合作法 教学手段 多媒体 幻灯片 图片 板书设计 第5课 善辨是与非 一 、身边的是与非 二 、冷眼辨是非 三 、每临大事不糊涂 教学过程 教学环节