湖北大学本科班级学习状态与效果评价表.docVIP

尊敬的老师： 感谢您参加学生班级学习状态评价工作，您的评价结果将在学生班级评先、表彰活动中发挥重要作用。现在，请您根据评价标准对本学期授课班级给出评价等级，并提出指导性意见。 各二级指标中评价等级分为A、B、C、D，介于A级和C级之间为B级，低于C级为D级，请在相应的选项下划“√”。“综合评价等级”中，各项指标总数A≥2／3 为 A，A+B≥2／3 为B，A+B+C≥2／3 为C，A+B+C＜2／3为D 湖北大学本科班级学习状态评价表 学生所在学院 班级 一级指标 及权重 二级指标 等级标准 评价等级 A C A B C D 教学秩序 20% 出勤情况 上课出勤率达95% 出勤率75~85%， 课堂听讲 认真听讲率达90% 认真听讲率70~80% 学 习 风 气 40% 课程学习目的 有明确学习目的达80% 有学习目的达60~70% 课前预习 认真预习的占90% 预习的占60~70% 课堂参与 积极参与互动式学习,认真思考，踊跃提问 积极参与不够 作业（实验）完成情况 按时完成作业（独立完成实验）达90% 按时完成作业（独立完成实验）达60~70% 学 习 效 果 30% 知识掌握程度 系统掌握所学知识学生达90% 掌握所学知识学