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转变策略带来的活力 ——浅谈思想品德课教学方式的现状与转变对策 桂林一中 叶新群 内容提要： 面对新课改的要求，思想品德课的教学方式现状不尽如人意。广大教师应该以学生的发展为根本，及时反思和转变自己的教学方式，结合社会生活与学生的实际来构建新的教育理念。实践证明，对传统讲授法进行扬弃，多创设情境教学和搞好问题探究教学，可以使思想品德课充满生机与活力。 关键词： 教学方式 教育理念 转变对策 新课教育观念，强调以学生的发展为本“学校教育不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生一生的生命质量负责。”要着力于开发丰富的教育资源，带给学生积极的情感体验新课教学方式从以往一支粉笔、一张嘴“教教材”到现在信息技术整合“用教材教”大家的下面就以教学方式的转变来谈谈自己的看法 桂林市的思想品德课教学改革实验比较早，一大批优秀的中青年教师锐意进取，在 教研活动和各类比赛中展示出了很多有创意的课。但接受式教学模式一统天下的格局并未完全改变。大多数教师普遍采用的仍然是传授知识加技能训练的传统教学模式。其共同特征是： （1）课堂教学以老师讲解为主。修订教材虽然增加了“读一读”、“想一想”、“做一做”以及富有特色的“探究性活动”等内容，但有的教师并未引起足够的重视。分析问题的过程仍由